2015届高考化学第一轮课时演练习题25.docxVIP

2015届高考化学第一轮课时演练习题25.docx

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课时 演练探究 课时 演练探究 典超橫吃诵综*知能授什! [随堂演练] 1 .下列事实不能证明氨水是弱碱的是() A . pH= 11的氨水加入水稀释到原溶液体积 100倍时,pH大于 9 B .氯化铵溶液呈酸性 C.常温下0.01 mol/L氨水的pH= 10.6 D .体积相同的0.1 mol/L氨水和0.1 mol/L NaOH溶液中和盐酸 的量相同 解析:A项,若氨水为强碱,必完全电离,加水稀释时,pH= 11 的氨水加入水稀释到原溶液体积100倍时,pH应等于9; B项,氯化 铵溶液呈酸性,说明NH扌发生水解反应生成了弱电解质 NH3H2O, “有弱才水解” ;C项,常温下0.01 mol/L氨水的pH = 10.6,说明氨 水不能完全电离,若完全电离,pH应等于12; D项,无论氨水的碱 性强弱,等体积、等浓度的氨水和 NaOH溶液电离出的n(OH-)的量 相同,它们的中和能力相同,无法证明其强弱。 答案:D 常温下0.1 mol L-1醋酸溶液的pH = a,下列能使溶液的pH =(a+1)的措施是( ) A .将溶液稀释到原体积的10倍 B .加入适量的醋酸钠固体 C.加入等体积0.2 mol L71盐酸 D .提高溶液的温度 解析:醋酸是弱酸,稀释10倍同时也促进了其电离,溶液的pH 小于(a+ 1), A错误;醋酸根离子水解显碱性,向酸溶液中加入适量 碱性溶液可以使pH增大1, B正确;盐酸完全电离,加入盐酸后溶 液的pH小于(a+ 1), C错误;升高温度促进醋酸的电离,溶液的 pH 小于(a+ 1), D错误。 答案:B 室温下,有两种溶液:①0.01 molL^NHsHzO溶液、②0.01 mol L — 1NH4Cl溶液,下列操作可以使两种溶液中 c(NH4)都增大的是 () A .加入少量出0 B .加入少量NaOH固体 C.通入少量HCI气体 D .升高温度 解析:加水,两溶液中c(NH+)都减小,A错误;加入少量NaOH 固体,NH3 H2O的电离平衡逆向移动,c(NH + )减小,NH4CI中由于 发生反应:NH+ + OH- ===NH3 H2O,会导致c(NH + )减小,故B错 误;通入少量HCI气体,①中发生酸碱中和反应促进 NH3 H2O电离, 所以c(NH才)增大,②中NH才的水解平衡逆向移动,c(NH+)亦增大, 故C正确;升高温度促进NH +的水解,②中NH+的浓度减小,故D 错误。 答案:C 4?一定温度下,冰醋酸加水稀释过程中溶液的导 电能力变化曲线如图所示,请回答: 0点为什么不导电? 。 a 、 b 、 c 三 点 溶 液 的 pH 由 小 到 大 的 顺 序 是 。_ ⑶才的物质的量最大的是 填“a、“b或“c”。) ⑷若使c点溶液中的c(CH3C00 )增大,可以采用下列措施中的 (填序号)。 A .加热 B .加很稀的NaOH溶液 C.力口 NaOH固体 D .加水 E.力口 CHsCOONa固体 F.加入锌粒 解析: (1)冰醋酸中无自由移动的离子,所以在 O 点时不导电。 pH的大小与c(H +)有关,pH大则c(H十)小。溶液的导电能力 与离子浓度有关, 在醋酸溶液中离子来源于醋酸的电离, 醋酸溶液的 导电能力越强,说明c(H +)越大。 溶液稀释过程中,电离平衡向电离方向移动,氢离子的物质 的量增大。 ⑷若使c(CH3COO-)增大,可以促进CH3COOH的电离平衡向电 离方向移动。 A、 B、 C、 D、 F 项均可以达到使电离平衡向电离方向 移动的目的。 B、 D 项虽然能使 CH3COOH 的电离平衡向电离方向移 动,但是稀释占据了主导作用,导致 c(CH3COO-)减小,E项中虽然 CH3COOH的电离受到抑制,但加入的 CH3COO-能使c(CH3COO-) 增大。 答案: (1)无自由移动的离子 (2)bac (3)c ACEF [课时作业] 一、选择题 1 .将0.1 mol/L醋酸溶液加水稀释,下列说法正确的是( ) A .溶液中c(H+)和c(OH「)都减小 B .溶液中c(H +)增大 C.醋酸电离平衡向左移动 D .溶液的pH增大 解析:加水稀释,电离程度增大,c(H +)减小,c(OH -)增大,溶 液的pH增大。 答案:D 将浓度为0.1 mol L「1HF溶液加水不断稀释,下列各量始终保 持增大的是() A . c(H+) B. Ka(HF) c F_ c H + C. — D.— c H c HF 解析:HF为弱酸,存在电离平衡:HF H + + F-o根据勒夏 特列原理:当改变影响平衡的一个条件,平衡会向着能够减弱这种改 变的方向移动,但平衡的移动不能完全消除这种改变,故加水稀释, 平衡正向移动,但c(H +)减

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