就业指导教研室建设方案.docVIP

广东工贸职业技术学院 就业指导课教研室建设方案 目前我院就业指导课教研室设立在学生处下属的就业指导办公 室。就业指导课程主要由各系部学工办排课，就业办统筹，并主要由 各系辅导员任教。根据近 3 年来对用人单位的追踪回访及对学生反 馈，目前的就业课程教授模式已不适应用工需求。在对 2015 届毕业 生就业供需见面会百余家参会单位的回访中发现， 我院学生就业应聘 时有三个用人单位反映比较突出的问题（有 30%以上的单位提到）： 毕业生对行业情况、岗位职能和发展了解模糊，以致职业生涯规 划不清晰，甚至没有。 应聘技巧及礼仪不足，如面试着装、交谈礼仪等。 职业技能不足。 出现以上问题主要原因有： 一、 由于工作性质原因，系部学工人员大部分没有所属系部 专业背景，而做为就业指导课主力的辅导员，很多更是 是“学校至学校”的经历，即学校学习后毕业即进入学 校任职，缺乏企业工作经验。对学生所属专业领域和企 业用人需求了解不足，使得授课时容易流于书本，缺乏 专业性和生动实用性。 二、 其次，由于缺乏专业性指导，学生对目标岗位的岗位要 求把握不当，学习时就可能会出现“模糊偏重点，用力 不当”的情况，因而应聘时表现不良。 三、 另外由于学工人员事物繁杂，没有足够的时间、精力投 入到就业指导教学研究提升中。 这些情况都制约着我院的就业指导工作开展，影响着学生的 就业与发展。为加强我院就业指导课的专业性与实用性，使课程 内容个贴近行业岗位需求，从而进一步提升学生的核心竞争力， 就业指导办公室拟扩建就业指导课教研室。 一、扩建思路： 为解决以上问题，拟引入专业课教师和专业就业指导师资参 加就业指导课建设工作。专业课教师对本专业理解深刻，与行业 企业联系紧密，部分教师更是有行业企业工作经历，能极好的把 握用人单位需求，提升就业指导课的专业性和实用性。专业就业 指导老师则可在应聘技巧、 职场礼仪等方面给予学生专业的指导。 二、就业指导教研室设置： 负责课程：职业指导课程 一级就业指导教研室 设置于就业指导办公室，主要负责统筹协调学院就业指导课程 事宜，及专项经费管理。 教研室主任：黄雄志； 副主任：王坤明 干事：林嘉、汪姗姗 二级就业指导教研室 设置于各个专业教研室下。各系部每个专业教研室下设置一个 就业指导教研室， 教研室人员组成为该专业教师、 辅导员及外聘企业 导师。负责对本专业学生的就业指导课程进行教学研究及开发， 所需 经费由就业指导办公室从就业专项经费中拨付。 专业教师：师、班配比为 1:2，即每位专业教师负责固定的两个 班，教授内容主要为： 结合行业、专业、职业发展需要，进行专业介 绍；培养职业发展思路， 引导学生进行职业生涯规划及大学生必备的 职业基本素质与能力教育。 辅导员： 每位辅导员负责一个专业， 教授内容主要为： 毕业生就 业程序、就业法律法规和创业教育 外聘企业导师： 各系部根据自身情况安排， 参与开展就业指导课 程及讲座。 加强就业指导课教师培训，引入专业就业指导培训机构。 （1） 加 强对各级就业教研室成员的就业指导专业能力培训， 每个 教研室至少有就业指导师（初级以上） 2 人。 （2） 有 就业指导办公室统筹，引入合适的专业就业指导培训师， 主要负责应聘技巧、职业礼仪、职场着装等内容的培训，相应经 费由就业专项经费中拨出。 就业指导办公室