人教版小学课件《彩色的梦》课后复习PPT课件.pptxVIP

8. 彩色的梦;我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 …… 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！;1．请从选文中找出下列词语的反义词。 短(　　　)　　　　软(　　　) 黑(　　　) 合上(　　　) 2．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。 3．用“有的……有的……有的……”写一句话。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？ __________________________________________________________________________________________________________________;本课是一首儿童诗，富有童趣，丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象，学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右);优秀示例： 我的梦 我用小手种片树林，这片树林多么神奇， 污浊的空气全都带走，留下人间处处清新。 我用小手做架云梯，登上蓝天摘下灰衣， 清水洒过朵朵白云，阳光明媚月朗星稀。 我用小手种下梦想，天蓝云白山清水秀， 爱护家园乘梦飞翔，青青世界爱做海洋。;8.彩色的梦;一、造梦工具——彩色铅笔 1．造梦工具的形状是有的____，有的____，有的____。 2．“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这句话中的“他们”指__________。这句话运用了_______的修辞，“在白纸上跳蹦”指的是______。 A．铅笔很活泼 B．用铅笔作画;二、彩色铅笔绘就彩色的梦——梦在画里 1．“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有____色的草坪，____色的野花，____得透明的天空，____的森林。 2．“我”用彩色的铅笔画出的森林中有怎样的景象呢？用自己的话说一说。 _______________________________________________ _______________________________________________ 3．多么美的世界啊！如果你有彩色铅笔，你会画些什么呢？仿照课文第二节，把你想画的内容写下来。 ________________________________________________ ________________________________________________;三、无限想象——画在心里 1．仿写：我的彩色梦境??有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 ____________________，有______，有______，还有______。 2．关于“梦”的拓展。 我读过许多关于梦境的童话故事，像《卖火柴的小女孩》《爱丽丝梦游仙境》《_____________》等等，我还知道许多带有“梦”的成语：_________、__________、__________。;一、延伸阅读 梦 小草爱做梦，梦是绿绿的； 花儿爱做梦，梦是红红的； 露珠爱做梦，梦是圆圆的； 小朋友爱做梦，梦是甜甜的。 你爱做梦吗？梦见什么了？;1．小草的梦是(　 　)的，花儿的梦是(　 　)的，露珠的梦是(　 　)的，小朋友的梦是( 　　)的。 2．补写句子。 星星爱做梦，梦是______的； ____爱做梦，梦是______的； 我爱做梦，梦是______的。;二、百字练笔 一株小芽的梦，是开出最美的花；一只蜜蜂的梦，是酿出最甜的蜜。你做过什么有趣的梦？把它写下来吧。;示例： 昨天晚上，我做了一个有趣的梦，梦见我长出了一对洁白的翅膀，飞向了一望无际的天空。 我飞到了月亮上，看见了美丽的嫦娥姐姐，她热情地请我吃桂花糕。我又飞到了星星上，星星妹妹请我一起看风景。接着，我又飞到了天庭上，王母娘娘请我吃蟠桃…… 这场梦可真有趣啊！