18.2勾股定理的逆定理 t课件.ppt

拓广与应用 例2 某港口位于东南方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行, “远航”号每小时航行16海里, “海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后相距30海里.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 7.如图：AD⊥CD ， AC⊥BC ,AB=13， CD=3 ， AD=4 。求：(1)求AC长 (2)求BC长 8.如图, AD⊥CD ，AB=13， BC=12 ，CD=3 ， AD=4 。求：(1)求AC长 (2)∠ACB的度数。 变式训练 勾股定理与逆定理的综合运用 2、观察下列表格： 能够成为直角三角形三条边长的 三个正整数，称为勾股数 挑战自我 84 85 拓广与应用 例2 某港口位于东南方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行, “远航”号每小时航行16海里, “海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后相距30海里.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 例 3.在△ABC中，a=15, b=17, c=8,求此三角形的面积。 ∴△ＡＢＣ为直角三角形,且∠B=90° ∴ △ABC的面积为 (一)选择题： 练 习 B 1. 什么是勾股定理？ 2.如图1所示，已知Rt△ABC中，∠C=90°，若AC=6,BC=8,则AB= ；若AC= 7 ,AB= 25, 则BC= . 3.若直角三角形的两条直角边分别为a,b,斜边为c,则c= ；b= ；a= . 18.2勾股定理的逆定理 请看课本第31到32页的内容 1、想一想勾股定理的题设和结论分别是什么？如果将它们互换，会得到怎样的命题。 2、小组合作，讨论勾股定理的逆定理如何证明？ 3、理解古埃及人这样做的道理？ （8分钟） 拓广与应用 例2 某港口位于东南方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行, “远航”号每小时航行16海里, “海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后相距30海里.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 7.如图：AD⊥CD ， AC⊥BC ,AB=13， CD=3 ， AD=4 。求：(1)求AC长 (2)求BC长 8.如图, AD⊥CD ，AB=13， BC=12 ，CD=3 ， AD=4 。求：(1)求AC长 (2)∠ACB的度数。 变式训练 勾股定理与逆定理的综合运用 2、观察下列表格： 能够成为直角三角形三条边长的 三个正整数，称为勾股数 挑战自我 84 85 拓广与应用 例2 某港口位于东南方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行, “远航”号每小时航行16海里, “海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后相距30海里.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 例 3.在△ABC中，a=15, b=17, c=8,求此三角形的面积。 ∴△ＡＢＣ为直角三角形,且∠B=90° ∴ △ABC的面积为 (一)选择题： 练 习 B 　古埃及人把一根绳子打上等距离的13个结，然后把第1个结和第13个结用木桩钉在一起，再分别用木桩把第４个结和第８个结钉牢（拉直绳子）。 三角形的三边有什么关系呢？ （1） （3） （2） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） 你能猜想出其中的数学道理吗？ 32 + 42 = 52 直角三角形 由以上实践，我们发现： 　　　如果围成的三角形的三边分别是３，４，５，有下列的关系：“　　　　　　　　　”，那么围成的三角形是直角三角形． 做一做 如果三角形的三边分别是5cm，12cm，13cm，有下列的关系： . 那么画出的三角形是直角三角形吗? 换成三边分别是6cm，8cm，10cm 呢? 三角形的三边长a、b、c满足：a2 + b2 = c2 那么这个三角形是直角三角形。 已知： c a b B C A △ABC中，AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2 求证： △ ABC是直角三角形 三角形的三边长a、b、c满足：a2 + b