2016届九年级语文下册课时训练题37.docxVIP

课时训练?基础达标 一、积累运用——试一试 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ( 1)故乡成了他心中无数凝缩的碎片，一点一点，时时浮出，像他 手中须臾( )不离的烟卷一样， 深吸一口， 五脏( )六腑( ) 都被滋润得舒服。 (2)这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人的情意qi cn() qudi ()，醉眼矇眬，春心荡ymg()。 结合语境 , 对加点的词语理解有误的一项是( ) 读者的切切实实从形象出发的，而又是活泼敏捷的联想，是多么必 不可少，多么引人入胜啊！ 引人入胜：引人进入佳境(指风景或文章等) 。 鲁迅也是温情的鲁迅， 是柔软和童真的鲁迅， 率性和孩子气的鲁迅。 率性：直率的性格。 鲁迅先生的文章，向来以洗练著称。 洗练：(语言、文字、技艺等)简练利落。 在“雪”的后面，那种更大更深更感人的形象和思想，已经成熟到 呼之欲出的地步了。 呼之欲出：泛指文学作品中人物的描写十分生动。 3．根据课文内容填词语。 (1)这可能是由于作者的有意 ，也可能是由于作者无意 自觉地去完成这一联想，他在某种程度上只是凭直感写雪罢了 （ 2）他的姿态应该是 的，嘴角的笑容是温情的，心里的 渴念是悠远、惆怅而又饱满的。 （ 3）而旋风中的雪景的壮观，作家只用这样几个 的短句 描绘。 （4）相比之下，朔雪不仅 而且有一种优越感了。 4．判断下面句子所运用的修辞手法。 （1）旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰 的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。 （） （2）既然他已经似一粒种子被风吹离家园，命运就注定了他一生的 漂泊动荡。 （ ） （3）这就是鲁迅心中富足的故乡，温暖的故乡，安逸和春光无限的 故乡。 （） 5．下列对课文的理解有误的一项是（ ） 《读〈雪〉需要联想》一文作者行文的思路是“不满足于表面的感 受，不同意简单化的判断”宀“这就需要联想”宀“什么是联想？联 想的条件”宀“读者从形象出发的，活泼敏捷的联想”宀“《雪》提 供了这样的条件”。 《灵魂的柔软和坚硬》一文语言生动形象，是诗化的语言，充满着 诗情画意。 答： 答： 《简洁精纯的〈雪〉》一文，首先阐述《雪》语言上的特色，接着 剖析其艺术构思上的特色： 南国的雪和北方的雪的对比； 欢快的情绪 与悲壮的内心的对比。 《〈雪〉的独到之处》中，作者认为《雪》的“独到之处”表现在： 作者不仅重点写了江南的雪，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把 它和“朔方的雪” 作了对比描写。这样写使作者在这些对比描写中表 达出自己的思想感情倾向。 6.《读〈雪〉需要联想》一文的题目主要指哪两方面？ 7.《简洁精纯的 〈雪〉》一文中， 作者认为《雪》的主要特点是什么？ 答： 综合性学习。 学完本文，同学们对评论文学作品，都有了自己的心得。 （1）假如有人让你为同学们讲解如何品读文学作品，你应如何对同 学们进行讲解？ （2）下面是冰心的一首小诗和一位作家对这首小诗的品评语，请模 仿作家的这种写法，品评冰心的这首小诗。 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 例句：我喜欢这首小诗的宁静而又深远的意境， 它表现了诗人对时代 的敏感，对黎明的热切期盼，它反映了生活在自由的土地上，经受过 战争洗礼的诗人纯净、乐观的心。 我的品评： 、精彩段落——品一品 阅读《雪》全文不足八百字……那旷野上闪闪地旋转升腾的壮丽的 雪景已如在读者眼前”，回答9?13题。 “恰到好处”一词的意思即文中所说的 10．作者认为《雪》文字虽简，但描绘的层次却很丰富，文中列举了 几个层次来说明这一点 ?试分点写出。 11 ．作者认为“滋润美艳”四个字调动了“视觉、触觉” ，请说说这 四个字如何体现这两种感觉。 12．这段文字中几次用到“简洁”一词，想一想能不能改用“简单” 为什么？ 13．选段主要评论《雪》的语言特点，为什么要先写《雪》描绘层次 的丰富？ 三、类文阅读——做一做 阅读短文，完成14?19题。 清醒而且幸福 ——读周国平《把心安顿好》 彭胜发 周国平的文字适合在寂静的深夜细细品读， 这些从作者心间流 淌而出的充满哲理的文字， 一笔一划之间都带着对人生的深沉思索以 及对挣扎于温暖与疼痛之间的灵魂的抚慰与指引。 作为国内著名的哲 学家，周国平的随笔注重哲理性，很富灵性，毫无心灵鸡汤似的粗俗 与肤浅，而是由浅入深之间， 通过富于灵性的文字直抵人们的内心世 界。 《把心安顿好》这本最新出版的散文集延续了周国平散文所惯 有的理性特点，细细品读， 同样能给人带来诸多启发。这本最新散文 集优中选优地收录了作者 2006年到 2010年的一些随感心迹，从不同 的人生侧面，对生命和灵魂的本真作了富有深度的思考。 细细品读《把心安顿好》，复杂浮躁悬浮于喧嚣尘世的心能顿