2016届九年级语文下册单元精练测试40.docxVIP

9 年级下第一单元检测题 （考试用时： 100 分钟 满分： 120分） 一、积累与运用 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分） A． 绚丽（xu n 修葺（q i） 阔绰（chu o） 撅断（ jue） B． 萧索（xi①） 鄙夷（ yi） 恣睢（sui） 嗤笑（ chi） C． 告禀（b in） 阴霾（m d） 怡然（y ^） 涟漪（ yi） D． 干瘪（bi e） 淤滩（y 口） 喷薄（bo） 堤坝（ di） 2．下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）。（2 分） A .慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的 平淡中。 B .有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对. C.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧 妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。 D ．要学会举一反三，不要死读书、读死书，不要做寻章摘句钻 牛角尖的“老雕虫”。 3．下列句子没有语病的一句是（ ）。（2 分） A ．2014 年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀 感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 B ．中央电视台举办的《中国成语大会》 ，得到了观众的高度赞 赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。 C.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习 将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 D ．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断 积累知识。 4．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）。（2 分） 大教育家孔子， 面对子路、冉有等弟子提出的类似问题，就有 不同的解释。 这是因为人的性格不同、诉求不同、社会地位不同，对幸福的 理解也会不尽相同。 时下，“你幸福吗”这个问题大热，不过，如果猛然一问，很 多人会被问住。 个人的临时情绪也会在很大程度上影响人们对综合幸福指数 的判断。 “幸福是什么”向来见仁见智，连先贤也不能给出标准化的答 案。 A .⑤②①④③ B .⑤①③②④ C.③②⑤①④ D.③⑤①②④ 5．填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）。（2 分） 创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。 “山水”同在为 “清”，“日月”同在为“明” 。这里的“同在”，道出了天地的秘密， 也道出了中国文化的秘密。 。山因水不枯，水因山不 浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现 了。 A .无水之山少了情韵， 无山之水少了风骨； 无日之月少了热烈， 无月之日少了温柔 B .无水之山少了情韵， 无山之水少了风骨； 无月之日少了温柔， 无日之月少了热烈 C.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵, 无山之水少了风骨 D ．无月之日少了温柔， 无日之月少了热烈； 无山之水少了风骨， 无水之山少了情韵 6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）。（2 分） 一个人能够集中精力读书、 实验、创作、设计是好事，俗话说“一 心不能二用”，就是说的集中精力的必要。然而，一个人专注于一件 事物久了，沿一个方向想问题多了，思维容易僵化，创新想象会遇到 心理定势的困扰。在这样的时候，停下手头的工作，泡一杯茶，坐在 某间空房子里“胡思乱想” ；或者干脆走远一点，来到公园某棵僻远 的树下席地而坐，仰读清风俯看树影，你的思想会沸腾，你的胸襟会 你的生命会变得更具创造的活B .一心不能二用 你的生命会变得更具创造的活 B .一心不能二用 D .冷静思考，你会 4 分） A .我们要留出思考的时间。 C.读书要集中精力 更具创造活力 二、古诗文阅读与积累。 7.阅读下面古诗，完成后面小题 西湖晚归回望孤山寺赠诸客 白居易 柳湖松岛莲花寺①，晚动归桡②出道场。卢橘③子低山雨重，栟榈④叶战⑤水风凉。 烟波淡荡摇空碧， 楼殿参差倚夕阳。到岸请君回首望， 蓬莱宫 ⑥在海中央。 【注释】①柳湖：西湖旁多植柳，故而称柳湖。莲花寺：孤山寺 桡（rco）:小船。③卢橘：枇杷。④栟榈（b ing lu）棕榈。⑤战: 颤动。⑥蓬莱宫：传说海上有仙山，名蓬莱，而孤山寺中又有蓬莱阁， 语带双关。 【小题1】下列对诗的内容理解不正确的一项是 （ ）。（2 分） A .一、二两句意为“波光漪涟的柳湖上，映出了松岛、莲花寺； 湖上，天近傍晚，撑船人正摇动‘归桡准备接客归去”。 B .第三、四句中，一个 重”字，写出了诗人对棕榈树高叶大的 喜悦之情；一个 凉”字，透出了诗人多少快感！。 C.第六句中 参差”二字，写出了随山势高下而建筑的宇观楼殿 的特有景色。 D .七、八两句落笔到 回望孤山寺赠诸客”的题旨，不着痕迹， 增加了孤山寺的诗情画意。 【小题2】下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）。（2分） A .标题“西湖晚归回望孤山寺”本身就