2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题12.docxVIP

班级 姓名 学号 分数 《第四章 种群和群落》测试卷（基础测试卷） （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（共20小题，每题3分，共60分） 1.下列关于群落演替的叙述，不正确的是（ ） 在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性升高 人类活动往往会是群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 在草地遭受火灾后第二年春天重新形成草地，属于次生演替 在演替过程中，群落中优势种群的基因频率不会发生变化 【答案】D 【鑿析】随樹扌间推移「一个髀藩消失〉另一个攀落出现过程，対演普，最终结果是生物多样性升高，A 正确。人类活动对群落影响是巨犬的，往往会罡群落漬普按照不同于自然栅的速度和方向进行.E正确。 草地保留土壌条件，或者植物种？和其他繫魁札发生演普为次生演亀（正爲演替过程中，胖落中优势 不幡可能变为劣势种孰基因频率会发生变化，D眛 2?下列关于生物群落的叙述，错误的是（ ） 人类活动可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向，也可以使群落演替方向与自 然演替方向相同 从“弃耕的农田t草原t灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强 森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同 演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行 【答案】D 【解析】人类活动往往使群落演替向不同于自然演替的速度和方向进行，但也可以与自 然演替的方向相同，故 A正确；从“弃耕的农田t草原t灌木”演替过程中，生物种类越来 越多，营养结构越来越复杂，故抵抗力稳定性增强，故 B正确；森林火灾后的演替属于次生 演替，而火山岩覆盖后的演替属于初生演替， 故C正确；人类的活动的影响可能使群落结构 简单，资源利用率第，故 D错误。 3?下列关于种群的说法，错误的是 生物进化的基本单位是种群 种群通过地理隔离必能达到生殖隔离 一个种群的全部基因叫做种群的基因库 种群是生物繁殖的基本单位 【答案】B 【解析】种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位， AD正确；种群通过地 理隔离可能而不是一定达到生殖隔离， B错误；一个种群的全部基因叫做种群的基因库， C 正确。 4.下列有关群落和生态系统的说法，不合理的是（ ） 样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查，也可用于某些动物种群密度的调查 随群落演替的进行，群落内物种丰富度增大，光能利用率增加 行为信息只能在生物与生物之间传递 人工高产鱼塘生态系统，物质可以自给自足，但能量需不断输入 【答案】D 【解析】样方迭可用于植糊幡密度和群落丰富度的调查，也可用于某些活动范翊喘力帼啲动物种 群密度的W,血正确；随群落漬普的逬行，髀落楝种丰EK増大J植物的*恢増扣，光能捌用率随之増 加，bIEWi彳伪信息只能由生物自身发出，故只能在生物与生物之间传递c正确；人工离产鱼US生态系 统，需要不断地投入物质和能药D楮误。 5?下列关于种群的正确叙述是（ ） 内蒙古草原上全部的牛是一个种群 种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征 年龄组成是预测种群密度的重要因素 性别比例也可影响种群密度 出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度 的重要因素 ①③⑤⑥ B .②③⑤⑥⑦ C.②⑤⑥⑦ D .②④⑤⑥⑦ 【答案】D 【解析】种群是指在一定区域内同种生物的总和，内蒙古草原上有多种牛，全部的牛不 止一个种群，所以①不正确。在种群内常因争夺食物而发生种内斗争， 竞争是指不同一种生 物之间的，所以③不正确。 10天时经调6 10天时经调 查该种群数量为20000只，则（ ） 第10天种群的出生率等于死亡率 该种群的环境最大容纳量为 20000只 该酵母菌种群在 0-20天内呈S型增长 0-20天内，酵母菌种群数量先增加后减少 【答案】C 【解析】第10天种群的增长速率最大，此时出生率大于死亡率， A项错误；该种群的环 境最大容纳量为20000只X 2= 40000只，B项错误；该酵母菌种群在 0-20天内增长速率先 减少后增大，总体呈S型增长，C项正确；0-20天内，酵母菌种群数量始终增加，D项错误。 7.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分 别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了 “ S”型增长曲线。 根据实验结果判断，下列 说法错误的是（ ） 试吕号 I n 出 IV 培养液体积（mL 10 5 10 5 起始酵母菌数（103个） 10 5 5 10 4个试管内的种群在初始阶段都经历了类似“ J”型的增长 试管川比试管I内的种群先到达 K值 试管川内种群的 K值与试管n不同 试管内的种群数量先于试管n开始下降 【答案】B 【解析】一开始4个试管内昭群都处干生存资源充分条件，故都经历了类佩仃型的増长