教师资格考试 班级管理考点汇总——中学.pdfVIP

《教育知识与能力》（中学） 班级管理考点汇总 I 中学班级管理 1.班集体的基本特征 （1）明确的共同目标； （2）一定的组织结构； 3）一定的共同生活的准则； （ （4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。 2.班级管理的模式 班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理。 3.简述班主任在班级管理中的地位 ①班主任是班级建设的设计者。 ②班主任是班级组织的领导者。 ③班主任是班级人际关系的主导者。 4.中学生班主任工作的内容 （1）了解学生；（2）组织和培养班集体；（3）建立学生档案；（4）个别教育； （5）班会活动；（6）协调各种教育影响；（7）操行评定；（8）写好工作计划与总结。 【模拟题】 1.班主任班级管理的核心内容是( )。 A.了解、研究学生 B.组织和培养班集体 C.协助和指导班级团队活动 D.协调校内外各种教育力量 【答案】B 2.个别教育就是对后进生的辅导教育。（辨析题） 答：错误。个别教育不仅仅是对后进生的辅导教育，它是教师根据学生个人的特点、需要，面向的是全班每 一位同学的教育。既包括先进生教育工作，也包括后进生的教育，同时中间学生也要辅导教育。题干是对个 别教育概念的片面理解，因此本题说法错误。 5.简述班主任研究学生的方法 （1）观察法：这是最便捷、真实自然的方法。 1 （2）谈话法：与学生及相关人员的口头谈话。 （3）调查法：向学生及相关人员发放设计好的问卷。 （4）测量法：用经过科学设计与论证的量表进行了解。 （5）资料分析法：对学生的学籍、各类作业、班级日志等资料进行分析。 6.简述影响课堂管理的因素 教师的领导风格；班级规模；班级的性质；对教师的期望。 7.简述如何创设良好的课堂气氛 （1）转变教师风格；（2）教师对学生的期望应适当、适时； （3）建立和谐的课堂人际关系；（4）应灵活采用各种教学方法。 8.课堂纪律的类型 教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律。 【模拟题】 1.中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共 识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员 遵循的纪律属于( )。 A.教师促成 B.群体促成 C.任务促成 D. 自我促成 【答案】C 9.课堂纪律的发展阶段 反抗行为阶段、自我服务行为阶段、人际纪律阶段、自我约束阶段。 【模拟题】 1.初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发 展处于( )。 A.人际纪律阶段 B. 自我服务阶段 C. 自我约束阶段 D.相互协调阶段 【答案】A 10.简述课堂问题行为的处理原则 （1）课堂问题行为的处理要以保障教学活动顺利进行为主要目的；（2）教师要宽容大度，理解学生； （3）原则上一视同仁，方式上因人而异；（4）尊重学生人格，就事论事。 2 1