人教版九年级物理下册202电生磁.ppt

20． 如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？ c d a b 甲 乙 e f 电流的磁效应 通电螺线管的磁场 安培定则 课堂小结 电生磁 第二十章 第２节 认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。 知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。 会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。 复习巩固 1、磁 性 2、磁 体 3、磁 极 4、磁 极间相互作用规律 5、磁 化、去磁 6、磁 场 7、磁 场方向 7、磁 感 线 8、地磁场 9、磁偏角 　　（1）磁针会转动吗？ 　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。 　　磁针发生转动。 　　这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。 　　（2）磁针转动说明了什么？ 演示1 　　通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。 　　磁针转动方向相反。 　　（2）说明什么？ 　　（1）磁针会转动吗？ 　　改变电流的方向，观察磁针的变化。 演示2 　　电流的磁场方向跟电流方向有关。 　　1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。 　　2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 一、电流的磁效应-----奥斯特发现 通电导线的周围存在磁场磁场的方向跟电流的方向有关。 丹麦物理学家、化学家。 1777年8月14日生于丹麦一个药剂师家庭。 12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学．由于刻苦攻读，由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等1820年发现电流周围的磁针会偏转终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期，从而揭示了电流的磁效应. 1806年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长。哥本哈根大学哲学博士.曾任哥本哈根大学教授和哥本哈根综合工艺研究所所长.还研究物质的抗磁性、气体和流体的压缩系数等.著有《关于磁针上电流碰撞的实验》、《关于化学力和电力的同一性的研究》、《力学手册》等. 奥斯特 （1777～1851） 奥斯特的故事 　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。 奥斯特不只是一位著名的物理学家，还是一位优秀的教师。 法拉第评价这一发现时说：“它猛然打开了一个科学领域的大门，那里过去是一片漆黑，如今充满光明。” 　　1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 螺线管 二、通电螺线管的磁场 通电螺旋管周围磁感线 等效 方向判定——右手螺旋定则安培定则 右手握紧螺线管，四指弯曲和电流方向一致，大拇指所指的方向就是通电螺线管的北极。 三、安培定则 通电螺线管的磁感应线分布与条形磁体十分相似 1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，轰动了整个欧洲。9月11日安培得知这一消息后，第二天就重新做了奥斯特的实验.实验中他惊奇的发现，磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律。 9月18日,在法国科学院学术报告会上，安培高兴地报告了他的重要发现，使科学家们赞叹不已。后来，这个定则就被命名为安培定则。 安培定则的由来 通电螺线管的磁场 N S 用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 右手螺旋定则（安培定则） S N 你会了吗？ 　　1．判断下面螺线管中的N极和S极： 　　2．判断螺线管中的电流方向： N S S N N S 练一练 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 3.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N N N S N S S S N S + _ (1)判断电磁铁的N、S极. (2)判断电磁铁上电流的环绕方向.(外面) (3)标电路中的电流方向及电源的正负极. 4．如何判断电源正负极? S 　　5．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 电源 S N N S + — 练一练 6.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向 S N N S 7． 如图所示，当开关闭合时： (1)判断通电螺线管的磁极； （2）指出每个小磁针