学习伴我成长课件3.pptVIP

学习伴我成长 思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在 做什么，这种现象说明了什么道理？ 情感态度和价值观目标：知道今天的学习， 是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下， 把握好学习机会。 能力目标：初步具有阅读的能力，与同学 合作的能力等；具备终身学习的观念。 知识目标：明确学习的内容和表现，知道 终生学习的原因，明确学习的重要性。 活动一：请你思考： 哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？ 学习 探究活动一 你认得这两个字吗？在你看来， 1-7 各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 错误 4 房屋 5 小孩 6 习 7 雏鹰 反复试飞 我们共同认可的解释是： 还没有启蒙的小孩子，在学校 接受教育，动脑思考，动手去 做，不怕错误，像雏鹰反复试 飞，掌握飞行本领一样。 在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最 强的生物。《论语》中记载的第一句话说是 “ 学而时 习之，不亦说乎 ” 。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的 是知识的获取。最早学习一词出自《 礼记 · 月令》 “鹰乃学习”，指的是 雏鹰 反复学习飞翔