苏州相城中学2012014学年第二学期.docVIP

PAGE PAGE 1 苏州市相城实验中学2013-2014学年第二学期 德育处工作计划 一、指导思想 　　本学期继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以弘扬“中国梦”为主旋律，以一切为了学生的成功为准则，坚持培育特色，张扬个性，力求实效的原则，大力加强爱国主义教育、思想品德教育、法制教育和心理健康教育。以德育常规活动为抓手，德育特色活动为载体，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，努力营造人文气息浓厚的有利于学生健康成长的环境，全面提高学生素质，使德育工作卓有成效。 二、具体工作 （一）强化德育管理，抓好德育队伍建设 1．多元化构建学校德育工作网络，健全学校德育工作制度，充分发挥每一位教职工在德育方面的作用，形成“每一位教职工都是德育工作者”的良好育人氛围，做到人人参与，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2．坚持班主任工作例会制度，明确学习内容，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，要求班主任在研究中工作，在工作中研究，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设。指导班主任开好班会，精心设计每一次班会，要求班主任围绕德育常规教育、安全法制教育、生命教育、心理健康教育、纪律教育、感恩教育等问题召开形式多样的主题班会。 3．德育处和团委继续培养学生干部队伍，提高学生自我管理、自我服务能力。本期要积极指导学生开展有益的德育活动和团活动，促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理，努力培养学生的参与意识和自主创新能力，为更多的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。 4. 德育处针对每月常规管理中存在的突出问题,组织1-2次班主任工作主题研讨活动,分析问题，解决问题。另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议。利用暑假组织全体班主任进行参观学习研讨,并做好德育科研工作。完善《副班主任管理和考核条例》，创造机会做好对副班主任的培训工作。 （二）加强养成教育，提升学生道德素养 1．继续规范每周一的升旗仪式，丰富国旗下讲话的内容。充分发挥校园网站、宣传橱窗、广播等的宣传作用，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 2．加强养成教育和常规教育。继续加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《相城实验中学在校一日常规》教育，通过微型德育课程、班会课等途径，组织学生认真学习。以日常行为规范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 ?????3．加强安全强法制教育。学校将邀请法制副校长和消防队教官为学校师生上法制课和消防课。通过法制专题讲座、收看安全教育宣传片等途径对学生进行教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念。 4. 加强宿舍管理。加强宿舍物品摆放的管理，卫生管理，严格执行住宿管理制度，继续开展“文明宿舍”评比，加强与宿管人员的联系，及时了解情况，及时整改，给学生创造最佳的休息环境。 （三）开展常规活动，营造文明育人环境 1．加强校园文化建设，抓好常规教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，提高德育实效。 2．加强校园环境卫生建设，继续发挥一日三扫的作用，做到净化、绿化、美化，做到让每一块土地、每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。 3．定期更新宣传橱窗内容，丰富网站内容，不断完善和创新，让它们成为校园德育工作一道道亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高学生的文明素质。 （四）加强德育特色，推进有效德育工作 　　1．切实加强学生心理健康教育。继续抓好心理健康辅导咨询，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，尤其关注初三毕业年级学生的心理变化及时帮助学生解决心理障碍。做好临考前的心理调试工作。组织专职教师参加上级部门组织的各类心理健康培训，加强我校心理健康师资水平，并在实际工作中发挥“领头羊”的作用。 2．继续提升德育课的管理和质量，开展树立学生人生观、价值观、世界观，提高学生行为和互动能力方面的教育，深化爱国主义、集体主义教育。以开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科技活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。 3．推动校园文化建设，丰富学生校园生活，优化学生成才环境，提高学生综合素