教育教学工作常规管理制度.docxVIP

学校管理制度系列 School Management System 管理制度 内部控制 制度 企业必备管理制度模板 教育教学工作常规管理制度 一、总则 1. 教学是学校的中心工作， 是师生之间教与学的双边活动， 在教与学的活动中，要充分发挥老师的主导学生的主体之作用，既 要面对全体学生，又要注重英才培养，既要保证全面发展，又要注 意特长的培养。 2. 中学教育是基础教育，素质教育。在教学中，教 师要把教书和育人统一起来，不仅要教学生学习“双基”、“发展 智能”，而要促进学生思想兴趣、意志情感、品德行为习惯的健康 发展，发挥教学过程的多功能作用。 3. 教学过程必须注意备、上、 批、辅、考各个基本环节，应环环紧扣环环到为。学科间要统筹兼 顾，避免学生过量的课业负担。 4. 学校按国家制定的教学计划开课， 教师要按教学大纲和教材进行教学。 二、备课 1. 备好课是上好课的前程，不备课不得上课，不备课而上 课应视为渎职行为，不认真备课的应予批评和处罚，各科一律实行 超前备课。 2. 备课要做到备大纲、备教材、备学生，在三备到位的 基础上，设计教学过程、板书、教法。并认真写好教案： a. 教案应 按时逐步撰写。 b. 教案的详略应视教师的基本素质，科目而定，不 论详案、 略案都应反应出一堂课基本要领和内容： （1） 教学目的、要 求；（ 2）重难点；（ 3）教学过程；（ 4）讲练内容；（