青春有格课件1 人教版.ppt

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第二框 青春有格 学习目标 会背 1. 怎样做到行己有耻 2. 怎样做到止于至善 3. 羞恶之心和榜样的作用 理解 1. 行己有耻的含义 2. 止于至善的含义 掌握（践行运用） 增强自控力，勿以善小而不为，勿以恶小 而为之。学会时刻反省自己，从榜样身上汲取自 我完善的力量。 自主学习 基础过关 1. “行己有耻”的含义 2. 与“行己有耻”意思相近的名言诗词 3. “行己有耻”意味着什么？对我们的要求是什么？ 4. “止于至善”的含义是什么？是一种什么境界？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 “人有耻，则能有所不为”、“善恶之心，义之端也”、 “言有物而行有格” 、“道之以德，齐之以礼，有耻且格” 行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻 而后勇。要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不 做，违反法律的事情坚决不做。 止于至善意思是达到完美的境界。是人的一种精 神境界，有自己的格调，有“至善”的追求。是 一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是 一种美好向往，永不言弃的精神状态。 板块一 : 行己有耻 1. 行己有耻的含义： 一个人行事，凡自己认为 可耻的就不去做。 1 、“田字格”是一个模板，也体现着规范汉字书写的 规则。每个人的行为都要遵守一定的规则，按照一定 的程序进行。 1 、“ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ”：我奉劝天 帝（这里是指朝庭）能重新振作精神，不要拘守一定 规格降下更多的人才。 2 、子曰：“ 言有物而行有格也 ，是以生则不可夺志， 死则不可夺名。” ( 《礼记·缁衣》 ) 〔译文〕孔子说：“说话实实在在，行为循规蹈矩， 所以活着的时候志向坚定不移，死了以后也不会影响 他的好名声。” 3 、“ 道之以德，齐之以礼，有耻且格 ”：用道德引导 百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心， 而且有归服之心。 “格”： 规格、标准、规范、规则、规矩。 我们的言行要遵守规则，不能违反规则。 1 、图书借阅规则、交通规则、学习守则（ 按时 完成作业、不迟到早退、上课不说闲话、不看课 外书 .. ）、热爱大自然、孝亲敬长、爱国守法 2 、这一观点是错误的。 因为在人们的行为规范中有 诚实守信 的规则要求， 诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌， 不 隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情， 不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺骗别 人 。因此，说谎、欺骗违背了诚信原则，是不遵 守规则的表现。说谎、欺骗不论是被发现还是不 被发现都是不应该做的。 活动一 : 时事解读 2016 年年初，泰州市委市政府新设立“蜗牛 奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、 履行行政职能不到位、解决群众关切问题不 及时的责任人发放“蜗牛奖”。“蜗牛奖” 虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛 任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官 员知耻而勇，主动作为。 思考与交流： 1. 泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？ 旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。 2. 假如你不幸获得该奖，你打算怎样做？ 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 3. 假如你是他的同事，你又会怎样做？ 要以此为戒，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反 法律的事情坚决不做。 ①“行己有耻”需要我们 有 知耻之心，不断提高辨别 “耻”的 能力 。 ②“行己有耻”意味着我们 能真诚面对自我 ， 闻过而 终礼，知耻而后勇 。 ③要求我们要 树立底线意识 ，触碰 道德底线 的事情不 做，违反 法律 的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们 磨砺意志，拒绝不良诱惑 ， 不断 增强自控力 。 2 、如何做到“行己有耻”？ 活动小结 在日常生活中，我们应该做到知廉耻，懂荣辱； 有所为，有所不为。自觉遵守各种规则，树立知耻 之心，树立底线意识，知耻而后勇。 ① 羞恶之心 引导我们判断是非善恶，明确 行为选择的理由。 ② 在行动之前， 审查 愿望；在行动之中， 监督调节 ；在行动之后， 反思效果与影响 。 3 、“羞恶之心”有何作用 ？ 榜样故事大家说 行己有耻 含义：一个人，凡自己认为可耻的就不去做。 古代有苏秦“头悬梁、锥刺股”的故事，说的是洛阳人苏秦 很想有所作为，他变卖了家产，东奔西跑了好几年，也没做 成官。后