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- 2020-06-02 发布于安徽
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高中物理课改总结
回首两年来的高中物理新课程改革实践,对新课程从理念的感知到实践体
验,现简单总结如下。
一、 收获
1、 教学理念的根本转变。
两年的课改,从模糊的认知,社会的关注,到现在的平稳过渡,大家对课改
已经没有多大悬念了。 现在,其实细细回头看过去的脚印, 与曾经走过的老路还
是有些区别。可以从老师们的谈吐中、课堂教学中、学生的活动中,甚至是学生
的练习中看出与以前有了很大变化。 几乎每位上过新课程的老师日常语言里都会
有些新课程的名词,外在口语的变化是内在教育教学理念变化的反映。
2 、课堂教学模式的变化。
经过课改, 尤其是导学学案课堂教学模式, 引起我区高中学校的兴趣, 在多
次公开课活动中得以展示, 取得了较好的效果, 也得到了大家的认可, 现正在我
区高中校推广。 我们也是课改的受益者。 在活动中我们感受到了自己的进步。 同
时其它的
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