高中物理高效学习方法.pdf

高中物理学习方法总结 有很多同学会问 “学习物理有没有捷径呢 ”?答案应该是没有，学习是一件实实在在的事 情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。我给大家介绍一种 “6+2学习法，所谓” “6+2学习法即在学习过程中严格贯彻” “预习 →上课 → 复习 →作业 →质疑 →小结 ”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有 “计划 ”和 “系统 ”两个环 节。下面我们来看具体的分析。 1.预习 学习的第一个环节是预习。 有的同学不注重听课前的这一环节， 会说我在初中从来就没 有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同， 无论是从课程要求的程度，还 是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。 在每次上课前，抽出一段时间 (没有时间的限制，长则 20 分钟，短则课前的 5 、6 分钟， 重要的是过程 )将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上 课的知识准备和心理准备 ;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而 做到有的放矢地去听课， 有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。 另外， 还有更重要的 一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力 ( 要知道以后进入大学深造或走 上工作岗位，这些可是极其重要的 )。 我们应该逐渐养成预习的良好习惯。 2.上课 上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题： (1) 主动听课。 有人将我们的听课分成了三种类型： 即主动型、 自觉型和强制型。 主动型就是能够根据 老师讲课的程序主动自觉地思考， 在理解基础知识的基础上， 对难点和重点进行推理性的思 维和接受 ; 自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识， 对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程 ;而强制型 则是指在课堂学习中， 思维迟缓， 推理滞留， 必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任 务。 那么，你属于哪一种类型呢 ?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制 型变为自觉型 ; 如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟 “我们是 学习的主人 ”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课 堂教学中去。 (2)注意课堂要点。 要听好课， 我们应善于抓课堂的要点， 这主要是指重点和难点两个方面。 心理学研究表 明，我们听课注意力集中的时间一般在 20 分钟左右， (要想一节课几十分钟内都保持精力高 度集中是不可能的 )，所以我们应将这有限的集中注意时间用到 “刀刃 ”上。 上课时， 我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。 有经验的老师， 总是将主要精力 放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调 ;或板书纲目，理清头绪 ;或条 分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就 需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到 “会 听”，能 “听出门道 ”。 (3) 处理好听课和记笔记的关系 有的同学总是感到困惑，说 “上课时注意了听课，就忘了记笔记 ;而记