大学治理与学生权利救济讲义教材.pptVIP

大学治理与学生权利救济 倪洪涛 法学博士 湘潭大学法学院副教授 硕士生导师 一、有关大学的几个基本命题 大学是“人类社会发展的动力站” 学术自由——“仰望星空的权利” “知识无长官，真理无上级” 大学自治是学术自由的“制度性保障” 学习权是公民的基本宪法权 从“政府型”的计划大学逐步走向“自治型”的市场大学 从教育强制走向教育指导 （一）学术自由大学法治的价值指引 1、学术自由的内涵 按照通说，学术自由是指学者（并非严格意义上的语），在免于源自国家、资本、宗教以及公众等不合理干预或限制的情况下，有计划、有方法、不受驾驭、严谨地从事研究、学习、探索以及传播真知的自由。 2. 法律依据 （1）我国《高等教育法》第10条规定：“国家依法保障高等学校中的科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由”。 （2）《科学技术进步法》第3条也规定：“国家保障科学研究的自由，鼓励科学探索和技术创新，使科学技术达到世界先进水平。” （二）大学自治是学术自由的制度性保障 1、大学自治的内容 A 从事项上看： （1）内部组织自治权和人事自治权； （3）教学计划、内容和方法的确定自治权； （4）研究计划、内容和方法的确定自治权； （5）学生的招收、奖惩、学籍、毕业等管理自治权； （6）校园秩序维护自治权 （8）财政分配自治权。 　　 B 从权力种类上看 （1）自治立法权。即