高一语文上册10月月考测试题5.docxVIP

考试时间： 120 分钟 满分:150 分 一、诗歌鉴赏，完成 1-3 题（ 9 分） 1、下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序， 排列顺序正确的一组是 （ ） （3 分） ①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清 ②费十年灯火，读书读 史，四方奔走，求利求名。 ③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。 ④一曲狂歌，有百余言， 说尽一生。 （《沁园春》 戴复古 ） A .②④①③ B.③①②④ C.④②①③ D.②③①④ 2、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分） 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱； 这被暴风雨所打击的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 1938年11月 17日 A ． 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿 鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B． 关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写 了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C． “然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。 ”这两句诗形 象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D ． “为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深 沉 ”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 3、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分） 思念 舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处 A、第二节“蓓蕾”这个比喻的含义可理解为. “蓓蕾”充满希望等 待开放，“默默”使等待略显孤独，思念就是团聚的等待， “蓓蕾”形 象地表现了包含着热切等待和深切希望的思念。 B、 第三节表达了深沉缠绵辽远悠长的思念深藏在人们的内心的意 思。 C、 一二届的意象描写营造了浓浓的思念氛围， 让读者情感上被打动。 全诗采用直抒胸臆的表达方式。 用了挂图、代数、独弦琴、檐雨和桨橹等意象 D、 挂图可感美难触形，代数能晓情而无觅解，弦有音而独响，雨 如珠而无线，桨橹靠近岸却不能抵岸。 它们都是可以感受却不能明确、 无法实现，正好传达了思念的深沉难消，缠绵难了的特点。 二、阅读《荆轲刺秦王》 、《鸿门宴》语段节选，完成下面－题。 （27 分） （一） 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰： “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发 尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 （二） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰： “臣与将军戮力 而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将 军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。 ”项王曰：“此沛公左司 马曹无伤言之。 不然，籍何以至此？” 项王即日因留沛公与饮。 项王、 项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向 侍。范增数目项王， 举所佩玉玦以示之者三， 项王默然不应。 范增起， 出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞， 因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！ ”庄则入为寿。寿毕， 曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项 庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚 急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入， 与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其 盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指， 目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？ ”张良曰：“沛公之参乘樊 哙者也。”项王曰：“壮士！一一赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢， 起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于 地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？ ”樊哙 曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰： ‘先破秦入咸阳者王 之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上， 以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此， 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王 不取也！ ”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起 如厕，因招樊哙出。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公