13事物的正确答案不止一个(1).ppt

唐僧说：等你明白了舍生取义，自然会和这只鸡一起去过马路的 。 问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？ 4－1＝3 4－1＝4 4－1＝5 由于背景的不同，考虑问题角度的 变化，知识积累的差异等原因， 事物的正确答案往往不止一个。 在我们的生活中，你还能举出 这样的例子吗？ 下列算式成立吗？ 1、1＋1＝24 2、3＋3＝2 3、9＋3＝1 4、30＋30＝1 5、8＋16＝1 这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。 （1年＋1年＝24个月） （3个月＋3个月＝2个季度） （9个月＋3个月＝1年） （30分钟＋30分钟＝1小时） （8小时＋16小时＝1天） 以上这些答案都是正确的 事物的正确答案不止一个 ﹙美国﹚罗迦·费·因格 学习目标： 知识技能目标：掌握议论文的一般思路“提出问题——分析问题——解决问题”；找到本文论述的论点。 过程方法能力目标：学习本文的论证方法。 情感态度价值观目标：能围绕中心阐述自己的观点。 预习检测 一、给重点字注音。 汲取(　 ) 根深蒂固(　　　)　　 孜孜不倦(　　　)　　　 锲而不舍(　　　) 二、解 词 汲取： 推敲： 根深蒂固： 孜孜不倦： 锲而不舍： 不言而喻： 一事无成： 关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于《刘公嘉话》)。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。 关于“锲而不舍”的出处： 《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （锲：雕刻 镂：雕刻） 汲取：吸取。汲，从下往上打水。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成 二、解 词 小组合作： 三、速读课文，理清文章结构 四、本文用了哪些论证方法？ 五、请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果. 六、小组学习中的疑难问题： 1、 2、 事物的正确答案不止一个 1、提出问题：数学问题→ 2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维 3、解决问题： a. b. c. a.缺乏的人： b.拥有的人： 事物的正确答案不止一个（例证法，引证法） 1、提出问题：数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个” 2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维 3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。 必需要素 区分根据 a. 渊博的知识 b. 活用知识的态度和意识 c. 持之以恒的毅力 a.缺乏的人：自我压制 b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己 四、本文用了哪些论证方？ 请用以下格式说说： 文中用（ ）有力的证明了（ ）。 五、 请同学们找出文中所有的设问句， 体会其表达效果. 它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 再读课文，理解课文内容： 认真阅读课文，思考下列问题，然后小组合作讨论 探究活动一 1.文中表明作者观点的语句是哪一句？ 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ Home 因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。 事物的正确答案不止一个 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。  从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来. A B C D (l )答A。 因为A是惟一没有角的图形。 理 由： (2)答B。 因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。 (3)答C 。因为非对称性图形只有C一个。 (4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。 探究活动二 课文的标题是否就是中心 论点，为什么？ 关于论点 论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法：1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 ④、文章中间用某个承上