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阶段质量评估(一)
第1、2章(60分钟100分)
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40
一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分)
化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学,下 列事实与化学无关的是()
发展低碳经济,保护环境
日环食、日偏食的产生
开发新能源,研制新材料
药物和保健品的研制
(2012 ?苏州中考)下列变化一定属于化学变化的是()
固体碘受热后变成紫红色碘蒸气
打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出白雾
澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜
通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体
(2012 ?铜仁中考)下列实验操作中,正确的是()
A ■倾倒液体
A ■倾倒液体 B点燃酒精灯 U取用固体粉末 O过滤
下列方法可使海水转化为饮用水的是()
过滤 B. 静置沉淀 C. 活性炭吸附 D. 蒸馏
(2012 ?苏州中考)苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭 菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气 浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都
被杀灭。下列有关氮气说法错误的是()
通常状况下氮气易溶于水
氮气不能供给呼吸
通常情况下氮气的化学性质不活泼
高浓度氮气可抑制菌类的生长
如图所示是二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质,又
如图所示是二氧化碳的几种用途,
其中既利用了它的物理性质,又
利用了它的化学性质的是()
A”人工降雨U制造尿素D,
A”人工降雨
U制造尿素D,灭火器灭火
(2012 ?遵义中考)下列各组气体,不能用燃着的木条区分的是()
A.二氧化碳和氮气B. 一氧化碳和二氧化碳
A.二氧化碳和氮气
B. 一氧化碳和二氧化碳
C.甲烷和二氧化碳
D. 氢气和氮气
下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是 ()
氧气助燃——焊接金属
稀有气体的性质稳定一一作保护气
石墨导电一一可作电极
D.二氧化碳能与水反应一一人工降雨
(2012 ?潍坊中考)下列物质中,属于纯净物的是
A.加碘盐C.洗涤剂庄调和植物油D.干冰
A.加碘盐
C.洗涤剂
庄调和植物油
D.干冰
下列关于水的叙述不正确的是(
电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少、浮渣多的现象
初中化学反应的基本类型包括:化合反应、分解反应、置换反应
和复分解反应。下列反应中属于分解反应的是 ()
Fe+CuSO===二FeSGCu
2HO电12HJ +Qf
CaO+bO====Ca(OH)
NaQH+HCI二二二二NaCI+H
如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中,错误的一项是
用排空气进 收集()-则 6从赳管 通人NaOH用排水法 收集厲? 则Oz从I) 管通人用排空气法 收集C()2
用排空气进 收集()-则 6从赳管 通人
NaOH
用排水法 收集厲? 则Oz从I) 管通人
用排空气法 收集C()2 ,则
C()2从b管
通人
除去空气中 的则空 气从R管 通人
13.下列混合物,能按“溶解一过滤一蒸发”
的步骤加以分离的是()
A.大理石和食盐
B.
蒸馏水和酒精
C.葡萄糖和蔗糖
D.
硝酸铵和氯化钾
下列各组物质中能利用如图装置进行实验制取气体的是 ()
(1)用硫酸铜固体和
(1)用硫酸铜固体和
(2)二氧化锰固体和5%勺过氧化氢溶液制取氧气
⑶用高锰酸钾制取氧气
(4)锌片和稀硫酸制取氢气
A.仅⑴(2) B. 仅⑶⑷ C. 仅(1) (2)(4) D.
(1) (3)(4)
(2012 ?济宁中考)某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,
对原实验进行部分改进,增加了称量操作,具体做法是:取 10%勺双
氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质 量进行称量,记录如下:
反应过程
反应前
反应后
质量变化(不含容器质量)
34.3 g
32. 7 g
若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中, 不合理的是()
反应速率逐渐加快
最多得到氧气的质量为1.6 g
催化剂二氧化锰的质量为0.3 g
反应得到水和氧气的质量比为9 : 8
二、填空与简答题(本题包括6小题,共30分)
(3分)回答下列问题:
(1) 实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器,其中不能被加热
的仪器是 ;
(2) 使用酒精灯时,要特别注意规范操作。必须用火柴或打火机等点 燃酒精灯,请写出熄灭酒精灯火焰的方法:
(3) 下列实验操作过程中玻璃棒不起搅拌作用的是 (填选
项字母)。
A.溶解 B .蒸发 C
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