毕业论文(设计)-大学生手机“依赖症”的初步调查与分析解析.docxVIP

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  • 2020-06-01 发布于福建
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毕业论文(设计)-大学生手机“依赖症”的初步调查与分析解析.docx

玉 溪 农 业 职 业 技 术 学 院 计 科 系 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 任 务 书 论文题目: 大学生手机“依赖症”的初步调查与分析 ——以玉溪农职院计科系学生为例 学 院 玉溪农业职业技术学院 专业名称 文秘(OA) 班 级 文秘 1131 姓 名 赵丽梅 指导教师 钟建明 计算机科学系 2 0 1 3 年 1 0 月 1 0 日 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 申 请 表 基本信息 学生 指导教师 姓 名 赵丽梅 钟 建 明 性 别 女 出生年月 1991 年 11 月 家庭地址 云南省保山市隆阳区金 鸡乡黄毛村上大寨九社 E-mail 1761800203@ 手 机固定电话(含区 号) 选题(方向) 大学生手机“依赖症”的初步调查与分析 ——以玉溪农职院计科系学生为例 指导教师 意见 指导教师签字: 年 月 日 系部审核意见 负责人签字(盖章): 年 月 日 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 开 题 报 告 论文题目 大学生手机“依赖症”的初步调查与分析 ——以玉溪农职院计科系学生为例 一、 立 题 依 据 : (一)研究背景: 新世纪至今,中国手机拥有者数以亿计。根据有关数据统计截至 2005 年 11 月( 大学校园中掀起“手机热”) ,中国手机用户数 3. 88 亿户。手机甚至走进了中 小学课堂。为什么大学校园中会掀起“手机热”,会出现手机依赖症, 大学生作为 知识水平和能力素质都比较高的一个群体,手机到底对我们的生活产生了什么样 的影响呢?大学生究竟需要具有什么样功能的手机。作为一名大学生,我也是手 机使用者。不可否认,手机确实给人们的生活带来了巨大的便利,让我们的生活 更加多姿多彩,但如果掌握不好使用它的度,就会引发这样或那样的问题——手 机依赖症就这样产生了。因此,只有在当代大学生使用手机过程中不断的发现这 些问题,并着手解决它们,才能更好的引导当代大学生更加合理的使用手机,减 小手机使用所带来的各种不利影响,从而指导我们更健康的生活。 (二)理论依据: 1、《“媒介依赖”理论在互联网环境下实证研究》 2、《大学生“手机依赖症”创新研究》 3、《中国通信统计年度报告( 2009) 》 4、《韩国青少年“手机依赖”规模的发展状况研究》 (三)立题意义: 通过调查研究,在生活中我发现,手机的使用在我系的大学生生活中占有重 要地位,为进一步了解我系大学生对手机的依赖程度,指出我系大学生在手机使 用上存在的问题,分析其对我系大学生生活的影响,并尽力的去解决我系大学生 手机依赖问题,更好的在同学们的学习生活中发挥手机的积极作用,最大程度的 减少其不利影响,发挥其优点。希望能够通过本次调查能达到引导我系大学生正 确使用手机的目的。 二 、 研 究 内 容 及 方 案 : (一)研究目标: 通过对我系学生在手机依赖程度中的调查研究,来探索当代大学生现在对手 机依赖程度而存在的问题,针对其调查结果,对提取出来的主要问题而做出的一 系列解决方案,以此促进当代大学生更加合理使用手机的结论,以最大程度的减 少其不利影响、发挥其优点作为主要研究目标。 (二)研究内容: 1、当代大学生对手机依赖现状的调查与分析 2、大学生对手机过度依赖带来的问题 3、大学生手机依赖症产生的原因 3、大学生手机依赖症产生的原因 4、大学生对手机过度依赖的研究对策与建议 ( 三) 论文提纲: 摘要 0 前言 0. 1 手机依赖症的基本概念 0. 2 研究的背景 0. 3 研究的意义 0. 4 调查的原因及目的 1 调查时间、地点、对象、内容与方法 2 调查内容及结果分析 2. 1 被调查者的基本情况 2. 1. 1 年级组成 2. 1. 2 性别组成 2. 1. 3 家庭来源组成 2. 1. 4 家庭月收入组成 2. 2 整体结果 2. 2. 1 我系大学生总的使用手机状况 2. 2. 2 每时每刻都在使用手机 2. 2. 3 每天睡前、醒后都玩手机 2. 2. 4 对课堂学习效率有着负面影响 2. 2. 5 手机几乎与大学生的日常生活紧密相关 2. 2. 6 手机使用时间过长 2. 2. 7 手机化存在问题突出 2. 2. 8 手机依赖心理问题明显 2. 3 不同年级学生的调查结果 2. 3. 1 不同年级使用手机状况 2. 3. 2 大学生对手机的依赖程度与年级的关系 2. 4 不同性别学生的调查结果 2. 4. 1 不同性别使用手机状况 2. 4. 2 大学生对手机的依赖程度与年级的关系 2. 5 不同家庭来源的调查结果 2. 5. 1 不同家庭来源使用手机状况 2. 5. 2 大学生对手机的依赖程度与地域的关系 3 手机依赖症带来的不良影响 3. 1 对大学生学习方面的负面影

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