人教课标版八年级下册旅鼠之谜07.pptVIP

* * 教学目的 1．培养学生研究能力。 2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3．理解说明文知识性很强的特点。 教学重点、难点 1．旅鼠的特点。 2．培养学生研究能力。 3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。 教学时数 一课时。 * * 整体 感知 默读课文，归纳出北极旅鼠的几大奥秘： 繁殖能力惊人； 繁殖有节制，而且好像想方设法自杀； 死亡大迁徙，葬身大海。 * 整体感知： 问题探究： “如果人类也无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠 的道路。”想想作者这样写的 意图，你同意这种观点吗？ * 关于本文的文体： 用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。 * 读准字音媲(pi4)美 挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信 啮(nie4)齿 滑稽(ji1) 徘徊(huai2) 逃窜(cuan4) * 解释下列词语。 前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容 踊跃前进，连续不断。 媲美：比美；美好的程度差不多。 逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。 ’ 笃信：忠