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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 最新高考英语知识点总结 　　　　春季高考英语知识点　　1.用于表示过去未实现的希望和计划　　(1)would like to/ would love to have done sth.　　例：I would like to have written to you.　　我本想给你写信的。　　(2) was / were going to do sth.(用过去将来时态表示原打算做什么)　　例：Lucy was going to watch a basketball match.　　Lucy 原打算看一场篮球比赛。　　2.表示相差…;增加了..;增加到..句型　　(1) She is taller than I by three inches.　　她比我高三英寸　　(2) There is one year between us.　　我们之间相差一岁。　　(3) She is three years old than I.　　她比我大三岁。　　(4) They have increased the price by 50%.　　他们把价格上涨了50%　　(5) His salary has rised to 10000 yuan per month.　　他的工资已经涨到了每月10000元。　　高考英语阅读理解知识点　　1.时代性。每年都有一定的文章，特别是科普文章讲某一领域的新知识，或介绍一些新观念、新方法或新事物。　　2.实用性。每年都有一定的新闻和广告方面的应用文。注重与学生生活、社会生活的结合，尽可能体现语言的实用性。　　3.多样性。语篇包括叙述文、说明文、应用文和议论文。可以说，语言输入量没有一定的广度，是不能适应这种选材上的多样化。　　4.综合性。为了能够考查学生较高层面上的阅读技能，所选语篇在结构上都较复杂。这些语篇一般都有内容、有层次、有深度，也有逻辑。作者在时间顺序、空间顺序，或逻辑推理上，运用了较高的组篇手段。另外，每年都有一定比例的文章是考语言以外的知识，如人文、地理、历史、政治、自然科学等。　　高考英语一轮复习总结　　一、在复习词汇时，学生要学会自我总结。　　通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识 点的异同，如：m ean 一词，可以表示意思是、意味着，常用于m ean som ething /doing som ethin g，而在 mean todo som ething 结构中，则是计划、打算之意。善于对有共同用法或特点的词汇 进行归纳，形成相关的小知识链。如：s uggest (建议)，i nsist (坚持要求)，d em and (要求)、 ask (请求)等后接的宾语从句中都要 用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习j oin 的用法时，可 以联系j oin in， take part in， join sbin归纳复习之后，要做对应练 习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。　　二、句型复习应结合课本的例句进行。　　中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既掌握英语的基本句型用法，又可以促进我们的英语谴词造句能力。　　三、语法复习要考虑语境。　　通过语境来训练我们的语言使用能力。每一个语法项目的复习可分三个层次进行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这一点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法却是正确和规范运用英语的保证。因此，语法复习不可轻视。　　四、重视交际用语复习。　　如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际能力，而且中学英语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。因此，学生在复习时，要注意对各单元的对话进行排列分类，整理归纳，总结出相关话题的典型句型，并设想具体语境，亲身实践，学会运用。如果交际用语复习和听力复习结合起来进行，效果更佳。