初三九年级数学：25.1随机事件与概率课件14.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 明天会下雨 (4)“某人射击一次，中10环” (5)“掷一枚硬币，出现正面” (6)“在标准大气压下且温度低于0℃时，雪融化” (3)放学路上会碰到你小学同学吗？ (2)雨后出现彩虹 (1)太阳落山 回答下列问题： 1.有几种可能的结果？ 2.可能小于0吗？ 3.可能大于7吗？ 4.可能为4吗？ 掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数.请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面： 按事件结果发生与否来进行分类 在一定条件下必定会出现或必定不出现的事件叫做确定性事件. 必定会出现的事件叫做必然事件. 必定不出现的事件叫做不可能事件. 在一定条件下可能出现也可能不出现的事件叫做随机事件. 例如:①木柴燃烧，产生热量; ②抛一石块,下落。 例如:③在常温下,焊锡熔化; ④在标准大气压下，且温度低于0℃时，冰融化。 例如: ⑤抛一枚硬币,正面朝上; ⑥某人射击一次,中靶。 小明从盒中任意摸出一球，一定能摸到红球吗？ 小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？ 小米从盒中摸出的球一定是红球吗？ 三人每次都能摸到红球吗？ (1) “导体通电时,发热” (2) “抛一石块,下落” (3)“在常温下，一天内石头风化” (4)“某人射击一次，中10环” (5)“掷一枚硬币，出现正面” (6)“在标准大气压下且温度低于0℃时，雪融化” 下列事件能否发生？ 思考：为什么题目要说明纸签的形状大小都一样？ 5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序.签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5.小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签. 请说出情境中的一件随机事件，一件必然事件。 在王国的法规中，大臣被处死是 事件； 在国王的阴谋中，大臣被处死是 事件； 这说明设定好前提条件非常重要！！ 我们同时抛掷两枚质地均匀的硬币都是正面向上， 是什么事件？发生可能性大吗？ 分组活动，每组同学掷一枚硬币30次， 记录好“正面向上”的次数， 计算出“正面向上”的频率. 30 抛掷次数n “正面向上”的频数m “正面向上”的频率m/n 动手活动 观察数据你有什么发现吗？ 实验数据分析： 观察实验所得数据，并回答下列问题 （1）在实验中出现了几种实验结果？还有其它实验结果吗？ （2）一次试验中的一个实验结果固定吗？有无规律？ （3）这些实验结果出现的频率有何关系？ （4）如果允许你做大量重复试验，你认为结果又如何呢？ 概率小史 驶向胜利的彼岸 概率只要研究不确定现象，它起源于博弈问题。15~16世纪，意大利数学家曾讨论过“如果两人赌博提前结束，该如何分配赌金”等问题。比如两个人做掷硬币游戏，掷出正面甲得一分，掷出反面乙一分，先得到10分的赢一个大蛋糕。如果游戏因故中途结束，此时甲得8分，乙得7分。那么他们该如何分配这个蛋糕呢？ 为了回答类似上述问题，人们对不确定现象进行大量的研究，最终导致了概率论与数理统计这门学科的出现。他自产生之日起，就与人们的实际生活有着密切的联系，并且解决了许多科技发展中的问题，正因为如此，这门学科有着很强的生命力和广阔的发展前景。 你有哪些收获呢？ 请与大家共分享！ 学 而 不 思 则 罔 回头一看，我想说… ） 小结与回顾 课外作业： 收集随机事件的例子 课内作业： 预习25. 1.2教科书139页练习 抛掷次数（n) 2048 4040 12000 24000 30000 正面朝上次数(m) 1061 2048 6019 12012 14984 频率(m/n) 0.518 0.506 0.501 0.5005 0.4996 历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验，结果如下表所示 抛掷次数n 频率m/n 0.5 1 2048 4040 12000 24000 30000 72088 比较我们自己作的实验数据 一般地，某事件A在n次重复试验中出现了m次，那么m/n就是事件A出现的频率，也叫做事件A出现的概率.记作：P(A)=m/n 对随机事件出现可能性大小的数值度量叫做这个随机事件的概率. 一般地，把具有以下两个特点的概率模型叫做古典概型. （1）基本事件全集都包含有限个基本事件； （2）每个基本事件的出现具有相等的可能性. 从上面可知,概率是通过大量重复试验中频率的稳定性得到的一个0-1的常数,它反映了事件发生的可能性的大小.需要注意,概率是针对大量试验而言的,大量试验反映的规律并非