机电传动控制的基础教学与实例应用-机械控制论文-工业论文.docxVIP

机电传动控制的基础教学与实例应用  教师的任务是“引导”，不是一味的“讲”，需要提出问题，然后调动学生的积极性，引导学生自己去探究。学生的任务不在是被动的“听”，是通过个人主动的学习、思考，将自己所学知识应用于解决实际问题，从而获取新知识。教学的过程一般是“导入实例—问题的提出—分析探究—解决问题—结论”。该教学方法贴近生产实践，能够将单调的课堂讲授转变为探究实际问题的解决方法，非常适合《机电传动控制》这类对学生来说，知识点多、难度大的机电专业课。一、从实例入手，提出问题引发学生兴趣教师要围绕控制电路的内容，找出恰当的实例问题作为课程的前导，要调动学生的求知欲