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北师大版生物八年级下册教学计划 　　怎样才能令教学任务圆满的高效率的完成。首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数;其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。 　　一、指导思想： 　　为了进一步培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的生物学素养，本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨，以部教务处的核心工作目标“快乐+高效”课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。 　　二、学情分析： 　　本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的情况来看，大部分学生的生物学基础比较好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学基础较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培养学生的学习兴趣和生物学基本技能的提高为主。 　　三、教学目标 　　1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际交流学习心得，写好学习笔记。 　　2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析，把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。 　　3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材，轮流说课、集体反思等活动。 　　4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。 　　5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。每月定期开展听、评课活动。 　　6、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰写论文的工作。 　　7、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。 　　8、加强中考试题研究，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。 　　四、具体措施 　　1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教; 　　2、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高; 　　3、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏; 　　4、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。 　　5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。 　　五、教学进度 　　第1周 　　水中生活的动物 　　第2周 　　陆地生活的动物 　　第3周 　　空中飞行的动物 　　第4周 　　月考命题与评价 　　第5周 　　动物的运动和行为 　　第6周 　　动物在生物圈中的作用 　　第7周 　　分布广泛的细菌和真菌 　　第8周 　　细菌和真菌在自然界中的作用 　　第9周 　　期中考试命题与评析 　　第10周 　　根据生物的特征进行分类 　　第11周 　　认识和保护生物的多样性 　　第12周 　　月考命题与评析 　　第13周 　　生物的生殖和发育 　　第14周 　　生物的遗传和变异 　　第15周 　　生物的遗传和变异 　　第16周 　　生物的进化 　　第17周 　　健康的生活 　　第18周 　　期末复习 　　第19周 　　期末复习 　　北师大版生物八年级下册教学计划 　　一、指导思想 　　以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。 　　二、学生情况分析： 　　生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。 　　三、教材分析 　　本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要掌握的知识点多。 　　第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。 　　第六单元认识生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，保护生物的多样性，是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和发展，是学生生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续发展，由自然人转变为社会人打下了一定的基础。 　　四、教材重点、难点 　　重点： 　　1、各种动物的适应性特征 　　2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系 　　3、生物多样性的内涵 　　难点： 　　1、运动的结构基础和形成机制 　　2、细菌和真菌在自然界