人教新课标（标准实验版）二年级上册 第4课山行 同步测试D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教新课标（标准实验版）二年级上册 第4课山行 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 给下列加点的字注音。 (共1题；共13分) 1. （13分）读拼音，写词语。 当我们xié________手行进于语言文字描绘的美文jiā________作时，那weì________蓝的天空，山jiàn ________中流tǎng ________的小溪，仿佛映入我们的眼帘，又好像目dǔ________着cuàn ________来cuàn ________去的yuán ?hóu ________，líng? lì________可爱的小鸟，还有那野花fù________盖下的大地，好一个五彩bīn ________纷的世界，gōu ________起了我们无限的遐想。 二、 下列句子都有一个错别字，找出并改正。 (共1题；共1分) 2. （1分）修改病句。 这篇课文的作者是马克·吐温写的。 ________。 三、 解释加点的词的意思。 (共1题；共13分) 3. （13分）课前预习? （1）本文三首诗的名字分别是________、________和________，这三首诗从内容上看都是写________的，作者都是________代诗人，分别为________、________、________。 （2）自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。 四、 根据拼音在横线上写出相应的汉字。 (共1题；共4分) 4. （4分）看拼音，写词语。 yìng ké pá hén jì xù kǒu dài ________ ________ ________ ________ 五、 语言表达训练 (共2题；共4分) 5. （2分）阅读短文《夹竹桃》，回答问题。 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 （1）作者为什么爱上夹竹桃？________ ①夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。 ②夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。 ③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 （2）你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性：________。 6. （2分）周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（ ） A . 大伯告诉他的。 B . 周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。? C . 周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。? D . 周恩来为了得到老师的表扬，故意说大话。 六、 课内同步阅读 (共1题；共4分) 7. （4分）课外阅读。 街? 头 听不见马路上车辆喧闹, 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动, 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖, 也想看“黑旋风”水战“浪里白条” （1）这首诗写的是________的情景。 （2）孩子读的是《________》。 （3）第一句中“喧闹、声高”写出了________ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。 七、 课外拓展阅读 (共2题；共19分) 8. （8分）阅读诗歌，回答问题 采莲曲 【唐】王昌龄 ________________，芙蓉向脸两边开。 ________________，闻歌始觉有人来。 （1）默写古诗。 ________，芙蓉向脸两边开。________，闻歌始觉有人来。 （2）解释下列词语。 芙蓉：________??? ????闻：________ （3）这首诗写的是________，但诗中并没有正面描写，而是用________与 罗裙一样绿，________与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描 写，巧妙地将________的美丽与大自然融为一体。 9. （11分）阅读。 示??? 儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （1）写出与下列古汉语意思相同或