人教版(新课程标准)六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步检测.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共9题；共59分) 1. （8分）辨字组词。 梨_______?? ??叭_______? ???争_______??? ?曲_______ 利_______?? ??扒_______? ???挣_______?? ??由_______ 2. （6分）给下划线的字的正确读音。 彩色_______(cǎi cài)??? 绿草_______(lù lǚ)??? 更红_______(gèn gèng) 数不清_______(shù shǔ)??? 数学课_______(shù shǔ)??? 数一数二_______(shù shǔ) 3. （6分）多音字组词 称 ??chèn_______???? ?chēng_______ 禁?? jīn_______?????? jìn_______ 撒?? sā_______?????? ?sá_______ 4. （2分）结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语 ①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 衬：_______。 ②它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 触动：_______。 5. （3分）根据情境在下面的横线上填上合适的词语，表现出人物当时的心情。 ①他在田边_______地转来转去。 ②明天要去郊游了，弟弟_______得又蹦又跳。 ③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她_______得直念叨：“唉，可怜的小树!” 6. （6分）填反义词，构成对偶句 ①懒惰的结果是痛苦，_______的结果是_______。 ②宁为玉_______，不为瓦_______。 ③富家一席洒，_______半年粮。 ④宁可站着死，也不跪着_______。 7. （10分）判断下列句子运用了什么修辞手法，写在横线上 ①人与人之间多一份尊重，就会多一点温暖，多一点宽容，多一点理解。_______ ②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_______ ③一群群山羊在自己的绿草地上安闲地享用着青草。_______ ④风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。_______ ⑤能不忆江南？_______ ⑥这究竟是怎么一回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。_______ ⑦百灵鸟在树枝上兴致勃勃地唱着。_______ ⑧湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_______ ⑨小海龟慢慢悠悠地回了自己的家。_______ ⑩相看两不厌，只有敬亭山。_______ 8. （5分）把下面的词语整理成句子，写下来。 学校? 我们? 美丽? 多么? 的 9. （13分）阅读下文，回答问题 兔窝里的新发现 我们小队的同学喜欢小兔子，大家凑了五元钱，从自由市场买了一对小白兔，放在一个同学家中。放学后，我们就去喂小兔子。 我们一边喂，一边观察小兔，探索它们的生活习性。兔子生小兔了，我们想看看母兔怎样喂小兔吃奶，可是，我们刚走近它们，母兔就跳到一边喂去了。原来它不让我们看。于是我们就偷偷地趴在地上，通过筐子的空隙往里看。啊！小兔吃得香极了。 经过多次观察，我们发现，母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本上的插图不一样。课本上画的是母兔后腿抬起，卧在地上，一群小兔趴在母兔身上吃奶。而我们观察到的情况是：母兔后腿蹲着，前腿站起，一群小兔躺在母兔身子底下，四脚朝天地吃奶。 我们立即把观察到的这一情景画成图，写信寄给了出版社。 （1）根据课文内容填空。 第二自然段是围绕“_______”写的，作者在几次观察中发现_______，最后_______。 （2）分别找出自然课本上与“我们”观察到的母兔给小兔喂奶的不同姿势。 （3）从这篇短文中可以看出“我们”是怎样的一群孩子？他们的哪些地方值得我们学习？ 二、 阅读理解 (共2题；共17分) 10. （13分）阅读短文，完成练习。 王冕学画 古时候，有个孩子叫王冕。因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找书来读。 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！ 王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。开始怎么也画不好，可是他不灰心。 他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察