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第11讲 一元一次不等式的应用
考试内容
考试
要求
列不等式解应用题的一般步骤
列不等式解应用题和列方程解应用题的一般步骤基本相似,其步骤包括:(1)审清题意;(2)设未知数;(3)列不等式;(4)解不等式;(5)检验作答.
c
注意点
(1)抓住题目中的关键字,如:大于、小于、不超过、不低于、不足等.
(2)设计方案型应用题常利用:①求不等式的正整数解;②求不等式组的正整数解.(在分情况讨论过程中不要丢解)
考试内容
考试
要求
基本
思想
1.分类思想,用不等式(组)解决实际问题,尤其是方案类(决策类)的问题时需要分类讨论.
c
2.建模思想,在以不等式为背景的实际问题中进行定量、定性分析,读取信息并用符号语言表示其数量关系,建立不等式(组)的模型而求解.
1.(2017·台州)商家花费760元购进某种水果80千克,销售中有5%的水果正常损耗,为了避免亏本,售价至少应定为____________________元/千克.
2.(2016·衢州)光伏发电惠民生,据衢州晚报载,某家庭投资4万元资金建造屋顶光伏发电站,遇到晴天平均每天可发电30度,其他天气平均每天可发电5度,已知某月(按30天计)共发电550度.
(1)求这个月晴天的天数;
(2)已知该家庭每月平均用电量为150度,若按每月发电550度计,至少需要几年才能收回成本(不计其他费用,结果取整数).
【问题】铁路部门规定旅客免费携带行李箱的长、宽、高之和不超过160cm,某厂家生产符合该规定的行李箱,已知行李箱的高为30cm
(1)请你根据以上信息,求出该行李箱的长的最大值;
(2)通过问题(1)的解决,请你从分析问题和解决问题角度谈谈看法.
【归纳】通过开放式问题,归纳、疏理利用不等式(组)解决实际问题的分析方法和一般步骤,以及要注意的问题.
类型一
列不等式求字母的取值范围的应用
eq \a\vs4\al(例1) (1)(2017·江西)函数y=eq \r(x-2)中,自变量x的取值范围是________.
(2)(2015·临海模拟)点(a,a+2)在第二象限,则a的取值范围是________.
(3)(2017·上海市杨浦区模拟)若一次函数y=(1-2k)x+k的图象经过第一、二、三象限,则k的取值范围是________.
(4)对于实数x,我们规定[x]表示不大于x的最大整数,例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3,若eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(x+4,10)))=5,则x的取值是________.
【解后感悟】(1)二次根式的被开方数是非负数;(2)各象限内点的坐标的符号特征;(3)当函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限时,k>0,b>0;(4)根据[x]表示不大于x的最大整数,列出不等式组,求出不等式组的解集.
1.(1)(2016·兰州)双曲线y=eq \f(m-1,x)在每个象限内,函数值y随x的增大而增大,则m的取值范围是 .
(2)(2017·济宁模拟)已知二次函数y=kx2-7x-7的图象与x轴没有交点,则k的取值范围为____________________.
(3)(2015·武威)定义新运算:对于任意实数a,b都有:a⊕b=a(a-b)+1,其中等式右边是通常的加法、减法及乘法运算.如:2⊕5=2×(2-5)+1=2×(-3)+1=-5,那么不等式3⊕x<13的解集为____________________.
类型二 不等式的应用
eq \a\vs4\al(例2) (1)(2017·南京模拟)铁路部门规定旅客免费携带行李箱的长、宽、高之和不超过160cm,某厂家生产符合该规定的行李箱,已知行李箱的高为30cm,长与宽的比为3∶2,则该行李箱的长的最大值为________cm;
(2)(2017·杭州模拟)某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打________折;
(3)(2017·株洲模拟)为了举行班级晚会,孔明准备去商店购买20个乒乓球做道具,并买一些乒乓球拍做奖品.已知乒乓球每个1.5元,球拍每个22元.如果购买金额不超过200元,且买的球拍尽可能多,则孔明买球拍________个.
【解后感悟】解答的关键是仔细审题,找到不等关系,建立不等式.对于(2)注意利润和折数,计算折数时注意要除以10.
(1)如图是某机器零件的设计图纸,在数轴上表示该零件长度(L)合格尺寸,正确的是( )
(2)(2017·绍兴模拟)小美将某服饰店的促销活动内容告诉小明后,小明假设某一商品的定价为x元,并列出关系式为0.3(2x-100)<1000
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