人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第17课《汤姆索亚历险记》同步练习D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第17课《汤姆索亚历险记》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共7题；共48分) 1. （16分）在横线上填上恰当的汉字，组成词语。 xī ________日 ________沥 熟________ 休________ ________望 ________疏 小________ 脏________ zhì ________量 ________序 精________ 诚________ ________慧 ________向 根________ 对________ 2. （2分）把下列词语补充完整。 无忧________????? 无拘________ 3. （3分）我是拼音小能手 ________ ________ ________ 意外 迷路 野营 4. （16分）读下面的词语，找出反义词。 坚硬? 短暂? 僵硬? 豪华? 热情? 清晰? 善良? 粗糙 冷淡? 模糊? 凶恶? 精致? 简朴? 永久? 柔软? 灵活 ________——________????? ________——________ ________——________????? ________——________ ________——________????? ________——________ ________——________????? ________——________ 5. （3分）查字典 “财”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________ 6. （3分）选词填空。 A．美观????? B．美丽????? C．美妙 ①我听到了一曲________的音乐。 ②这是一座________的城市。 ③这客厅布置得十分________。 7. （5分）扩句。 ①这是夜晚。 ②老师教育小明。 二、 阅读理解 (共1题；共8分) 8. （8分）阅读下文，完成练习。 缺陷者捧出的花束 世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。 然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。 像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。 但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！ 这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？ 这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！ 有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。 这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。 让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！ 让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。 （1）“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指________。 （2）“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。 （3）我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们________的精神。 （4）造句。 ……为的不是……为的是……—— 参考答案 一、 基础运用 (共7题；共48分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 阅读理解 (共1题；共8分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、