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- 2020-06-01 发布于天津
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Unit 1 Classroom Lesson 2
教案2
教学目标:
交际用语 位置的表达 Where is…?lt s….
关于教室的英文单词:blackboard,door,w in dow,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
方位介词 in,on,under
能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的 9个单词。
能够听懂并能够使用问候语 How are you ? Fi ne, thank you.
能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应(包括打招呼用语) 。
情感、态度和价值观
能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。
教学重难点:
对方位介in,on和under的理解
能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的 9个单词
能够听懂并能够使用本节重点句型
教法学法
1?展示法 2?小组合作法 3.活动教学法 4?游戏教学法
教学准备:
教学挂图,教学磁带,单词卡片,实物
教学过程:
Greetings.
用Less on2的Cha nt复习单词
指导学生边听本课的 CHANT边看挂图,Where A ngel ?让学生反复听几遍。
教师边听录音边做演示,帮助学生理解介词的用法。然后让学生学唱歌谣。
教师和学生一边演唱一边表演。
组织学生在活动中练习介词的用法
学生边说歌谣边做放东西的动作
学生pair w
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