体验式教师培训复习课程.docx

体验式教师培训 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 贴近需求 创新模式 讲求实效 ?体验式教师培训 一、培训目标 通过培训，提高中小学教师的思想素质和师德修养，使中小学教师： 确立先进的教育理念，切实转变教与学方式，树立终生学习观； 优化知识结构，掌握现代教学方法，提高教育创新能力和教育实践能力； 通过体验切实的解决如何运用信息工具更有效地开展学科教学，改善教学效果，提高课堂效率； 持续获得教学跟踪和指导服务，利用先进的教学技术、设备及方法开展创新教学方法的研究。 二、培训对象 培训对象为：在职公民办中小学教师。 三、培训形式 采取理念提升、方法与技巧、体验交流与教学跟踪相结合的创新体验式教师培训。 （1）理念提升。提供贴近教学实践的教育创新思想与理念，充分考虑了基础教育的国际发展形势和国家政策走向，为教师专业化发展提供最新、最需要的信息。 （2）方法与技巧。提供落地可行的方法与技巧，为教师的学科教学提供帮助，包含课堂教学技能，信息技术如何与教学相结合等内容，并为教师提供技术支撑与服务 （3）体验交流。通过现场体验、交流互动和课例分析等方式，观摩名校的校本课程和校本教研成果，通过课堂观摩，说课，评课，评议交流等形式交流教学经验，可利用培训基地创新的体验式教学法、学科教室等创新型支撑开展创新教学的研究。 （4）教学跟踪。基础教育专家顾问团亲自学员所在校或通过虚拟教研社区对教师进行专业课例指导，课题研究、学术交流、观点交锋。 前三个模块的培训地点均为培训基地，第四个模块的培训地点为学员所在地，并辅以虚拟教研社区。 四、培训内容 以更新教师的教育教学理念，提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，主要内容包括： 基础教育改革的新理念、新技术和新课堂； 教师专业知识的更新与拓展； 信息技术与实际教学内容的有机结合； E时代教师技能和课堂环境的创新； 信息化课堂实例学习与解析； 教学活动与课堂实践指导。 五、师资队伍 由著名高等学府的资深专家、一流中学的实践工作者、以及国家教育行政主管机构的高级官员组成的师资队伍，阵容强大，组合科学。 六、培训基地 浙江嘉善创新教学体验基地； 深圳福田教师培训中心； 各地高校培训基地。 七、培训项目 类别 培训项目 培训内容 学时数 培训方式 ? 理念提升 基础教育改革的新理念、新技术和新课堂 教育前沿理论解读； 新课程改革的逻辑与课题； 4学时 专题讲座 教师专业知识的更新与拓展 新形势下的教育教学的典型问题及对策； 新形势下的优秀教师成长之路； 4学时 互动交流 ? 方法与技巧 信息技术与实际教学内容的有机结合 信息技术与课程整合的原则； 信息技术与教学目标、课堂设计的整合； 教师信息化教学综合能力提升； 4学时 专题课程、互动答疑 E时代教师技能和课堂环境的创新 现代教育技术在教学中的有效应用； 课堂环境的创新与体验式创新实验教学法； 4学时 专题课程、互动答疑 体验交流 信息化课堂实例学习与解析 数字化教学平台应用与培训实例； 信息技术与课程整合教学设计； 优秀课堂案例分享； 8学时 专题课程、 互动答疑 教师参与教学体验 学科课堂的教学实践演练； 8学时 实地演练 ?教学跟踪 教学活动与课堂实践指导 分享教学设计成果与指导完善； 信息技术课程应用评价与总结。 20学时/期 互动交流、 分析答疑 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。 　　最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 　　君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 　　宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。 　　不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。 　　世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。 　　感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。 　　爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。 　　人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？ 　　这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。