北师大版七年级下册数学课件634等可能事件的概率 可化为面积相等的几何概率问题共18张P.ppt

学习目标 1. 会求一些简单不确定事件发生的概率， 并能设计符合要求的简单概率试验。 2. 体会概率是描述随机现象的数学模型， 发展数据分析观念。 该事件所占区域的面积 所求事件的概率 = ———————————— 总面积 计算事件发生的概率 事件 A 发生的概率表示为 P （ A ） = 事件 A 发生的结果数 所有可能的结果总数 出示一个带指针的转盘，这个转盘被分成 8 个 面积相等的扇形，并标上 1 、 2 、 3 …… 8 ，若每个扇 形面积为单位 1 ，转动转盘，转盘的指针的位置在 不断地改变 . 问题 1 ：在转动的过程中当正好转了一周时 指针指向每一个扇形区域机会均等吗？那么指针 指向每一个扇形区域是等可能性吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 问题 2 ：怎样求指针指向每一个 扇形区域的概率？它们的概率分别是 多少？ 因为转盘被等分成 8 个扇形 所以 P （指针指在每个扇形区域） = ． 8 1 1 3 4 5 6 7 8 2 如图是一个可以自由转动 的转盘，转动转盘，当转 盘停止时，指针落在红色 区域和白色区域的概率分 别是多少？ 讨论、交流 因为指针不是落在白色区域就是落在红色 区域，落在白色区域和红色区域的概率相 等，所以 P （落在红色区域） = P （落在白 色区域） = 先把白色区域等分成 2 份，这样转盘被分 成 3 个扇形区域，其中 1 个是红色， 2 个是 白色，所以 P （落在红色区域） = P （落在红白色区域） = 3 1 你认为谁做得对？说说你的理由，你是怎样做的？ 2 1 3 2 利用圆心角度数计算，所以 P （落在红色区域） = P （落在白红色区域） = 3 1 360 120 ? 3 2 360 240 360 120 360 ? ? ? 转盘应被等分成若干份 ; 各种结果出现的可能性务必相同 . 想一想 转动如图所示的转盘，当转盘停止时， 指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？ 利用圆心角度数计算，所以 P （落在红色区域） = P （落在白红色区域） = 36 11 360 110 ? 36 25 360 110 360 ? ? 例 3 ：某路口南北方向红绿灯的设置 时间为：红灯 20 秒、绿灯 60 秒、黄 灯 3 秒。小明的爸爸随机地由南往 北开车经过该路口，问： （ 1 ）他遇到红灯的概率大还是遇到 绿灯的概率大？ （ 2 ）他遇到红灯的概率是多少？ 例题讲解 解 (1) 因为小明的爸爸随机地经过路口，他每 一时刻经过的可能性都相同 . 红灯设置 20 秒， 绿灯设置 60 秒，因为绿灯时间比红灯时间长， 所以他遇到绿的的概率大 . （ 2 ）他遇到红灯的概率为： 20 20 20 60 3 83 = + + ， ， 1. 下面是两个可以自由转动的转盘，转动转盘， 分别计算转盘停止后，指针落在红色区域的概 率 . 争分夺秒 2. 如图是一个转盘，小颖认 为转盘上共有三种不同的颜 色，所以自由转动这个转盘， 指针停在红色、黄色、或蓝 色区域的概率都是 你认 为呢？ 3 1 . 3. 如图：转盘被等分成 16 个扇 形，请在转盘的适当地方涂上 颜色，使得自由转动这个转盘， 当它停止转动时，指针落在红 色区域的概率为 , 蓝色区域 的概率为 ， 黄色区域的概率为 吗？ 8 3 8 1 4 1 争分夺秒 3. 在生活中要善于应用数学知识 . 1. 公式总结： 该事件所占区域的面积 所求事件的概率 = —————————— 总面积 2. 各种结果出现的可能性务必相同 . A 组 检测提升 1. 一位汽车司机准备去商场购物，然后他随意把汽车停在某个停 车场内，停车场内一个停车位置正好占一个方格且一个方格除颜 色外完全一样，则汽车停在蓝色区域的概率（ ） . 2. 如图是一个转盘，扇形 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 所对的圆心角分 别是 180 °， 90 °， 45 °， 30 °， 15 °，任意转动转盘， 求出指针分别指向 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 的概率 . （指针恰好指向 两扇形交线的概率视为零） .