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“一三一教学模式”解读 潘 湛 滢 城关镇第一初级中学 “一三一教学模式”解读 潘湛滢 一、“一三一教学模式”的研究背景 （一）基于新世纪初中教学和改革发展的需要 义务教育阶段的教学，其基本出发点应是促进学生全面、持续、 和谐的发展。通过变革创新，积极推进素质教育，使人人学有价值的 知识，人人都能获得必需的知识， 不同的人在学习活动上得到不同的 发展，并为学生的未来成长而奠基， 新课程从以获取知识为首要目标 转变为首先关注人的发展，关注人的情感、态度、价值观和一般能力 的培养。当前新课改正向纵深发展， 涌现出许多先进的教育教学理念， 这为我们实施本课题研究提供了良好的时机和有益的参考，