北宋的统治 课件.ppt

第 28 课 北宋的统治 北宋的建立与中央集权的强化 ? 960 年 , 后周大将 赵匡胤 在陈桥驿发动兵变，黄 袍加身称帝 , 废后周皇帝， 建立 宋朝 ，定都 东京 ， 史称 北宋 宋太祖赵匡胤 北宋的建立与中央集权的强化 黄袍加身石碑 陈桥兵变遗 址 北宋的建立与中央集权的强化 北宋的建立与中央集权的强化 宋太祖和宋太宗采用 先易后难、先南后北 的策略，陆续消灭了 割据政权，到 979 年 基本 结束了五代十国 的分裂局面 北宋的建立与中央集权的强化 ? 在进行统一战争的 同时，宋朝统治者 采取了一系列强化 中央集权的措施 宋太祖 宋太宗 北宋的建立与中央集权的强化 ? 阅读 P30 相关史事 “ 杯酒释兵权 ” ? 思考：为什么宋太祖要这么做？ 宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治 北宋的建立与中央集权的强化 ? 加强中央集权的措施： 1. 设法 剥夺高级武将的军权 ，从地方军队里挑选强壮的士 兵编入 禁军 ，由皇帝直接控制（禁军驻防地点定期轮换， 使得 “ 兵不识将，将不识兵 ” ） 2. 在中央， 宰相 的权力被一分为三，宰相专掌行政， 枢密 使 掌管军事， 三司使 管理财政， 行政、军事、财政 三权分 立，各自的长官分别对皇帝负责 3. 在地方上，中央派 文官任知府、知州 ，代替节度使管理 地方政事，并实施 三年一换 的制度，防止权力过大，难以 控制； 取消节度使收税 的权力，地方的财赋收入除留必要 开支外，其他全部运往都城，收归中央 君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强 重文轻武的国策 ? 北宋建立后，统治者吸取武将专横导致割据分裂 的历史教训，订立了 “ 兴文教，抑武事 ” 的国策， 崇尚文治，优待文人。 重文轻武的国策 ? 政策： 1. 选用 文官 担任中央和地方的 要职 ，用以 压制武将 的权力，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只 是副帅，受文官的监督和管束， 文官地位和待遇高 于武将 重文轻武的国策 ? 2. 进一步发展科举制度，严格考试程序，增加录 取名额，提高进士地位，吸引更多的文人进入官 僚队伍， 科举考试 在北宋成为 选拔官员的主要途 径 重文轻武的国策 ? 3. 重视 文教 事业，在中央设 太学 ，在地方开设 州 学、县学 ，由朝廷选派文官，传授 儒学 。私人创 办的 书院 在两宋时期迅速发展，成为学者汇集之 处，对于培养人才和传播知识发挥了重要的作用 中国四大书院 ? 应天府书院、 岳麓书院 、白鹿洞书院、嵩 阳书院并称我国四大书院 重文轻武的国策 “ 万般皆下品，唯有读书高 ” 的观点在客 观上推动了文化教育的发展，但强化了 为当官而读书的观点 ? 影响： ? 北宋初期统治者通过上述措施，加强中央集权， 重用文臣，削夺武将权力 ，基本 消除了唐末五代 以来藩镇割据的隐患 ，有利于政治的稳定和社会 经济的恢复发展。 ? 但这些措施也造成了机构重叠、官员冗滥、军队 指挥不灵等诸多弊端。 ? 到了北宋中期， 冗官、冗兵、冗费 造成政 府财政入不敷出，同时在与周围民族政权 的连年征战中负多胜少也造成边患不绝， 社会矛盾尖锐 王安石变法 目的：富国强兵 时间： 1069 年 人物： 宋神宗，王安石 措施：兴修水利，发展农业生产，增加国家 财政收入；精简军队编制，提高军队战斗力 结果：变法取得了一定的成效，但由于用人 不当、操之过急，变法没有彻底进行下去