第9课时-单名数与复名数的改写练习.pptVIP

8千克 618克=（618÷1000）千克 8千克 0.61 8千克 单名数与复名数的改写练习 基本练习，巩固新知 问题回顾 再现新知 综合练习，应用新知 拓展练习，发展新知 梳理总结，提升认知 青岛版小学数学四年级下册 、问题回顾，再现新知 返回首页 、问题回顾，再现新知 返回首页 除以进率 （小数点左移） 低级单位 高级单位 乘以进率 （小数点右移） 高级单位 低级单位 3.58元 = （ ）元 （ ）角 （ ）分 3 5 8 单名数 复名数 ①小数的整数部分直接作为高级单位的数； ②小数的小数部分乘进率，作为低级单位的数。 整数部分 0.5×10=5 0.08×100=8 、问题回顾，再现新知 8 . 618 千克 ↓ ↓ 8千克618克= （ ）千克 、问题回顾，再现新知 复名数 单名数 ①高级单位的数不变，作为小数的整数部分。 ②低级单位的数除以进率，作为小数的小数部分。 5千米=（ ）米　 0.4吨=（ ）千克 205厘米=（ ）米 510米=（ ）千米 27000平方米=（ ）公顷 4700克=（ ）千克 1米26厘米=（ ）米 2.39千克=（ ）千克（ ）克 8元7角 =（ ）元 6.05米 =（ ）米 （ ）厘米 返回首页 二、基本练习，巩固新知 1. 填一填 5000 400 2.05 0. 51 2. 7 4. 7 1. 26 2 390 8. 7 6 5 温馨提示: 1.小数点移动要注意方向。 2.注意单位之间的进率。 返回首页 二、基本练习，巩固新知 0.75 0.789 2.4 5.80 2.49 7.06 7 90 5 6 温馨提示： 1 公顷=0.01 平方千米=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米=10000 平方厘米 1吨=1000千克 1米=10分米=100厘米 2.填空 二、基本练习，巩固新知 3. 在○里填上“＞”、“＜”或者“=”。 ＜ ＜ ＞ ＞ = = 返回首页 三、综合练习，应用新知 1.解决问题 6×100=600（克） 600克=0.6千克 答：一个人100天大约需要食盐600克，合0.6千克。 2.根据动物奔跑速度排名次。 三、综合练习，应用新知 方法1：是将单位米转换为千米 825米=0.825千米 1500米=1.5米 740米=0.74千米 1.50.930.8250.74, 所以它们的排名是：小鹿第一，野兔第二，长颈鹿第三，狐狸第四。 方法2：是将单位千米转换为米0.93千米=930米，1500930825740, 它们的排名是：小鹿第一，野兔第二，长颈鹿第三，狐狸第四。 三、综合练习，应用新知 3.解决问题 温馨提示： 1.仔细观察图，一共有几条路？每条路的长度有什么异同？ 2.计算两条路的长度时，单位不统一怎么办？ 四、拓展练习，发展新知 1.粗心的售货员阿姨，将下列商品价格中的小数点标错了，你能帮他改过来吗？ 0.50元 1.20元 12.00元 48.00元 四、拓展练习，发展新知 2.动手操作 温馨提示： 1.测量结果你认为有几种方式可以记录。 2.用你喜欢的方式记录结果。 3.你能把你记录的结果转化成另外一种记录结果吗？试一试，相信你能行！ 五、梳理总结，提升认知 1．名数改写的方法： 2.常见单位之间的进率 ： 1 千米=1000 米 1 元=10 角=100 分 1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米 1 吨=1000 千克=1000000 毫克 1 公顷=0.01 平方千米=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米=10000 平方厘米 回顾反思 今天我们进一步练习了单名数与复名数的改写，你有什么收获，能和大家分享吗？ 1.单名数的改写。 3.知道常见单位之间的进率。 2.单名数与复名数的改写。