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因数中间或末尾有的乘法教学目标知识与技能使学生掌握因数中间或末尾有的计算方法进一步认识在乘法运算中的特性培养学生类推迁移的能力和计算的能力过程与方法使学生经历因数中间或末尾有的计算的过程进一步掌握算理和计算的方法情感态度和价值观培养学生认真计算的良好学习习惯重难点重点掌握因数中间或末尾有的计算方法难点掌握竖式的简便写法教学过程一复习导入口算笔算说一说笔算的方法是什么这节课继续学习笔算乘法板书课题笔算乘法二探究新知例特快列车小时可行千米普通列车小时可行千米它们小时各行多少千米问说一说这题如何列式这
因数中间或末尾有 0 的乘法》
教学目标：
知识与技能：：
使学生掌握因数中间或末尾有 0的计算方法，进一步认识 0在乘法运算中的 特性。
培养学生类推迁移的能力和计算的能力
过程与方法：
使学生经历因数中间或末尾有 0的计算的过程， 进一步掌握算理和计算的方法 情感、态度和价值观：
培养学生认真计算的良好学习习惯。
重难点：
重点：掌握因数中间或末尾有 0的计算方法 难点：掌握竖式的简便写法
教学过程：
一、复习导入
口算
40 X 72=
600X 300=
30X 23=
53 X 30=
20X 700=
40X 22=
40X 72=
40X 72=
40X 72=
20X 20=
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