预防医学(医学统计学部分).doc

教 案 课 程___ 预防医学（医学统计学部分）_ ___ 专 业__ 临 床 医 学 等 年 级____ 2008级本科__ _ __ _ 教 师______石 修 权__________ ______ 职 称、学 位______副教授 博士______ _______ 部系、教研室____ 预防医学教研室_______________ 2010－－2011学年 第一学期 遵 义 医 学 院 教 案 【首页】 课程名称 预防医学 授课年级及专业 2008级临床医学本科 班级 二本1-4，k1-k8，民族、麻醉班 课程类型 必修课 公共课（ ）；基础或专业基础课（√ ）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 学生层次 研究生（ ） 本科生（√ ） 专科生（ ） 成教生（本科（ ） 专科（ ）） 授课方式 理论课（√ ）；实践课（ ） 考核方式 理论　70　%；实践　30　% 课程教学 总学时数 110 学 分 数 6.1 学时分配 课堂讲授 78 学时； 实践课 32 学时 教材名称 预防医学 作 者 王建华等 出版社及 出版时间 北京大学医学出饭社，2009年 参 考 资 料 卫生统计学（第六版），方积乾 主编，人民卫生出版社，2008年 预防医学（第五版），傅 华 主编，人民卫生出版社，2008年 预防医学（第一版），王正伦 主编，北大医学出版社，2004年 Medical Statistics（3rd Edition），2006，Springer Press 授课时间 2010.8.—10. 注：1、表中（ ）选项内请打“*”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写。 课程名称 预防医学 授课专业 临床医学 周次 第　 1　周， 第　 1　次课　　　2010 年　8 月　30 日 章节名称 ?第一章 医学统计方法概述 ? 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 教学时数 ?2 教 学 目 的 及 要 求 掌握统计学常用术语、资料类型 熟悉统计工作的基本步骤 了解医学统计学的作用和意义 教 学 重 点 和 难 点 重点 1、统计学的常用术语 2、资料的类型 难点 概率事件解决方法：举例60分及格就是一个认为规定的划分界线 教 学 内 容 ?时间分配及辅助手段 第一章 医学统计方法概述 第一节 医学统计学在临床医学中的作用和意义 第二节 统计工作的基本步骤 第三节 统计学的几个常用术语及统计学方法选择 一、资料的类型 定量变量、定性变量、等级资料 二、常用术语 变量、同质变异、总体、样本、抽样研究、抽样误差、概率、概事件、参数、统计量 ? ? ?10 ?20 ?30 30 启 发 提 问 火车有无脱轨的危险？我们仍然泰然坐火车？? 外 语 要 求 statistics variable population sample probability 小 结 变量、同质变异、总体、样本、抽样研究、抽样误差、概率、概事件、参数、统计量的概念。 常见资料类型（定量变量、定性变量、等级资料）的概念。 思 考 与 练 习 题 每种资料找出2个常见的指标。 下 次 课 预 习 要 点 定量资料如何描述。 教研室或科室主任审查意见： 经教研室集体讨论认为：该教案从内容方面看，完全符合临床医学等专业的教学大纲的要求，教学项目与手段齐全，时间分配合理，同意实施。 教研室或科室主任签字： 2010年 8 月 日 课程名称 预防医学 授课专业 临床医学 周次 第　　1　周， 第　2　　次课　　　　　　2010　 年　9月　2 日 章节名称 ?第三章 数值变量资料的统计分析（一） 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 教学时数 ?2 教 学 目 的 及 要 求 掌握、G、M、S、CV的计算方法与使用范围 熟悉S2、Q、R的计算方法与使用范围 了解频数表的编制、频数分布表、图的用途 教 学 重 点 和 难 点 重点：掌握、G、M、S、CV的计算方法与使用范围 难点：为何量等比级的资料需计算几何均数。 解决方法：用实例说明此时G居中而X偏向一侧 教 学 内 容 ?时间分配及辅助手段 第三章 数值变量资料的统计分析 前言 数值变量资料的统计分析总的包含