疫情之后,未来二十年中国国际化教育的“五大”转型思路PDF.pdfVIP

书 山 有 路 疫情之后，未来二十年中国国际化教育的“五大”转型思路 一场突如其来的疫情，加深了中国与世界各国的联系，也让世界各国看到了中国对突发事件的组织和协调能力。 伴随着中国影响力的增强，中美间在疫情前后的“合作”与“较量”，也为疫后俩强在未来世界的影响力和彼此 间的互动，埋下了很重要的“伏笔”。 在这样的大背景下，中国的国际教育也将面临转型，在办学理念、管理模式、课程体系、师资队伍等方面，都会 要有一定的调整与变化。本文将在观察全球现状、中国国际化教育的历史变迁的基础上，提出中国国家化教育的 五大发展方向。 01 全球化受到疫情的冲击 这次冠状病毒引起的全球疫情给中国与整个世界都带来了全方位的冲击，也深刻地影响了全球化的现状与未来的 进程。中国与世界现有的关系与未来的联结、这几年深受特朗普逆全球化经贸政策影响的国际政经格局都会有很 大的变化。 虽然全球化进程已是我们人类发展必经之路，资本、人才、信息、产品的全球流通是不以人的意志为转移的。但 这次病毒在全球几乎每个角落的肆虐，以及各国在不同阶段因不同国情、文化与制度的应对策略与方式，也确实 暴露了全球化过程中所存在的种种不确定性。民族国家的认同与凝聚力，国境边界的关闭、人员流动的限制，国 际间交通来往的大幅减少，全人类似乎一夜间又