2013修订版-毛中特教材-电子版-第五章.doc

92 建设中国特色社会主义总依据（P92-110） 建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段。社会主义初级 阶段理论，是党的一个重大理论创新，为开创和发展中国特色社会主义奠 定了重要基础。学习这一理论，有助于深刻理解我国的基本国情，准确把 握建设中国特色社会主义的总依据。 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 早在民主革命时期，毛泽东就指出：“认清中国的国情，乃是认清 一切革命问题的基本的根据。”①认识国情，最重要的是搞清楚现实社 会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾及其变化。正是由于以毛泽 东为主要代表的中国共产党人全面、准确地把握了我国处于半殖民地 半封建社会这一基本国情，才正确地解决了新民主主义革命的对象、 任务、性质、领导力量、动力和前途等一系列基本问题，形成了新民 主主义革命理论，引导中国革命取得了胜利。社会主义制度建立以后， 也有一个如何认清国情、正确判断我国社会所处历史方位的问题。像 中国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会、经过新民主主义革命和时 间不长的社会主义改造建立起来的社会主义社会，对它的基本国情应 该怎样认识，党一直进行着极其艰苦和有益的探索，但直到十一届三 中全会以前，总的来说处于不完全清醒的状态。我国处在社会主义初 级阶段，是党对当代中国基本国情的科学判断。我们讲从实际出发建 设社会主义，最大的“实际”就是这一基本国情。 社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义发展，特别是中国 ①《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第633页。 93 社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。提出 “社会主义初级阶段”这一具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展 史上是第一次。 马克思主义创始人所生活的时代，社会主义建设还不是直接的实 践问题，他们在科学分析资本主义发展规律的基础上对未来社会发展 阶段提出过一些原则性的设想，认为未来社会大体要经历从资本主义 社会到共产主义社会的革命转变时期、共产主义社会的第一阶段、共 产主义社会的高级阶段。但马克思、恩格斯对共产主义社会第一阶段 在其历史发展过程中将会经历哪些发展阶段，没有作出进一步的判断。 在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是 列宁。十月革命后，社会主义本身的发展阶段成为一个重要的现实问 题。列宁认为，在经济落后的俄国，“在剥夺了地主和资本家以后，只 获得了建立社会主义那些最初级形式的可能”①，还不能达到成熟或发 达的社会主义阶段。这里包含着社会主义社会也要有一个由低级到高 级、由不完备到比较完备的发展过程的思想。但是，列宁当时主要回 答了俄国怎样过渡到社会主义的问题，还没有来得及具体分析社会主 义制度建立以后的发展阶段问题，因而对这一思想未能作出进一步的 阐发。 斯大林在1936年苏联确立了社会主义制度之后不久，没有从实际 出发深入研究社会主义的发展阶段问题，就提出了向共产主义过渡的 设想。第二次世界大战结束后，’经过一段时间的经济重建，1952年他 又宣布党的主要任务是从社会主义过渡到共产主义。这种脱离实际、 急于过渡的思想，对苏联和其他社会主义国家的发展，造成了消极的 影响。 我国社会主义制度确立后，毛泽东曾比较正确地提出我国社会主 义发展阶段的问题，他在1956年1月召开的知识分子问题会议上提出 了我国的社会主义社会已经进入、尚未完成的思想。后来，他又明确 地指出，我国社会主义制度只是“刚刚建立”，还没有“完全建成”， ①《列宁选集》第4卷，人民出版社1995年版，第92页。 94 需要经过一段时间建立起现代工业和现代农业的基础，生产力得到比 较充分的发展，我们的社会主义经济制度和政治制度才算获得了比较 充分的物质基础，社会主义社会才算从根本上建成了。但由于我国当 时刚刚进入社会主义社会，没有足够的经验使我们对社会主义建设和 发展的规律具有很清楚的认识，因此，关于社会主义发展阶段的思想 没有能够得到坚持和进一步发展。在1958年的“大跃进”和人民公社 化运动中，由于对社会主义发展阶段认识的不科学和对社会生产力发 展速度作出严重错误的估计，又产生了“共产主义在我国的实现，已 经不是什么遥远将来的事情了”①的盲目乐观情绪。20世纪50年代末 60年代初，在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东意识到了 在中国建设社会主义的艰巨性、复杂性和长期性。他在读苏联《政治 经济学教科书》时提出了一个重要的观点，认为：“社会主义这个阶 段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个 阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时 间。”②“在我们这样的国家，完成社会主义建设是一个艰巨任务，建 成社会主义不要