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直线外一点与直线外一点间的距离从直线外一点向该直线所画的垂线段垂线习题课教学目标知识与技能使学生掌握垂线垂线段点到直线的距离等概念理解垂线的性质掌握过一点有且只有一条直线与已知直线垂直的结论会用三角板或量角器过一点画一条直线的垂线过程与方法经历观察操作想像归纳概括交流等活动进一步发展空间观念用几何语言准确表达能力了解垂直概念能说出垂线的性质经过一点能画出已知直线的一条垂线并且只能画出一条垂线会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线情感态度与价值观通过创设情境激发学生学习兴趣给学生创造成功的机会体
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C、直线外一点与直线外一点间的距离 D、从直线外一点向该直线所画的垂线段
垂线（习题课）
教学目标:
知识与技能：1、使学生掌握垂线、 垂线段、点到直线的距离等概念， 理解垂线的性质, 掌握过一点有且只有一条直线与已知直线垂直的结论。
2、会用三角板或量角器过一点画一条直线的垂线。
过程与方法：1、经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动，进一步发展空间观念, 用几何语言准确表达能力。
2、了解垂直概念，能说出垂线的性质“经过一点，能画出已知直线的一条 垂线,并且只能画出一条垂线”,会用三角尺或量角器过一点画一条 直线的垂线。
情感态度与价值观： 通过创设情境，激发学生学习兴趣,
给学生
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