钳工校本教材编写方案(参考案例)_图文.docVIP

钳工工艺与技能训练编写方案 (参考案例 一、 编写目的: 为适应钢铁迁安中等城市建设形势, 实现学生技能与产业对 接,达到学用合一,理实一体化的教学格局,针对我校的现有实 习条件和学生特点,特编写一套机械加工专业钳工训练校本教 材。 本课程教学任务:通过教、学、练习,使学生掌握钳工的 各项基本操作技能, 了解钳加工工艺及相关工艺知识, 熟练使用 钳工各种工具、量具和设备,能够独立进行各种钳加工操作,同 时培养学生规范操作操作的作业习惯和安全操作技能。 本课程是 机械类专业学生技能学习的一门重要专业技能课。 二、编写原则 1、理论性与实践性相结合的原则。 2、模块化与系统性统一原则。 3、精简与够用兼有原则。 4、启发式与直观式并重原则。 三、编写思路 1、 本书根据国家职业技能鉴定钳工中级工考核标准,结合 相关的岗位要求, 采用理实一体化的形式, 介绍了钳工的基本工 艺和基本技能。 2、以技能训练为主线,相关知识为支撑,合理安排教学内 容,切实落实“实用,管用,够用,适用”的指导思想。 3、以实际案例为切入点,由浅入深,循序渐进,图文并茂, 降低教学难度。 4、与迁安钢铁企业和机械加工企业所需专业知识和技能为 目标,结合生产实际。 5突出教材的先进性,引入新材料、新工艺、新技术,缩短 学校教育与企业需求的差距,更好实现校企对接要求。 四、编写内容 (编写内容是重点部分。编写内容应体