经济体制改革 课件.ppt

? 2 ． 前提： 坚持社会主义制度。 ? 3 ． 目的： 解放生产力、发展生产力、发展 社会主义经济。 ? 4 ． 目标： 建立社会主义市场经济体制。 ? 5 ． 实质： 社会主义制度的自我完善和发展。 ? 6 ． 措施 ? (1) 在农村实行以家庭联产承包责任制为主要形 式的农业生产责任制，发展乡镇企业和非农产 业，废除了“一大二公”的人民公社旧体制。 ? (2) 在城市主要是把单一的公有制经济发展为以 公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展， 把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主、 宏观调控的管理体制，实行以按劳分配为主、 多种分配方式并存的分配制度。 ? 7 ． 效果： 调动了各方面的积极性，极大地 解放了社会生产力，推动了国民经济的高速 发展，人民生活水平大幅提高。 发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任 务，是以科学发展观统领农村工作的必然要求。下列三幅图 反映的是中国共产党在不同时期的农村政策，有关其表述正 确的是 ( ) ? A ．结果都保护了农民利益 ? B ．都调动了农民生产的积极性 ? C ．都在一定程度上改变了经营方式 ? D ．都改变了土地所有制性质 ? 【解析】 ? 由上面图示可知正确答案为 C 项。 ? 【答案】 C ? 三、社会主义市场经济体制的概念、特点和作用 ? 1 ． 概念： 社会主义市场经济体制是在社会主义公有 制的基础上，在国家宏观调控下，让市场在社会资 源配置中发挥决定性作用的经济体制。 ? 2 ． 特点 ? (1) 在所有制结构上，以公有制经济为主体，个 体经济、私营经济、中外合资经济和外商独资 经济等多种所有制经济共同发展，不同的经济 成分之间还可以自愿实行多种形式的联合。 ? (2) 在分配上，以按劳分配为主、多种分配方式 并存，效率优先，兼顾公平。 ? (3) 在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的 当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结 合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长 处。 ? 3 ． 作用 ? (1) 市场机制能够推动资源的合理流动与分配， 提高资源利用率，从而促进经济的发展。 ? (2) 宏观调控有利于保持社会总供给与社会总需 求的基本平衡，实现经济的协调发展和市场经 济的平稳运行。 20 世纪 90 年代以来，我国的 GDP 由 1993 年的 3.46 万亿元增长到 2012 年的 51.9322 万亿元，我国经济迅速增 长的最主要原因是 ( ) A ．所有制结构发生了根本变化 B ．抓住了经济全球化的发展机遇 C ．社会主义市场经济体制的确立 D ．外国企业对华投资的规模迅速扩大 ? 【解析】 根据题干中的时间信息 “ 20 世纪 90 年代以来 ” ，并结合所学知识可知，这一时期 我国经济迅速增长的最主要原因是社会主义市 场经济体制的确立。 ? 【答案】 C 随 堂 练 习 第 19 课 经济体制改革 情 景 导 入 1 目 标 导 航 2 自 主 预 习 3 课 堂 探 究 4 随 堂 练 习 5 高 考 演 练 6 课后强化作业 7 情 景 导 入 ? 新中国成立初期，由于物资匮乏，关系民生的 日用品供需矛盾突出，国家在 1953 年 10 月出台 了统购统销政策，从此，中国老百姓的生活进 入了“票证时代”。在那个物资严重短缺的年 代里，吃、穿、用都需要凭票证定量供应，各 类票证五花八门，粮票、肉票、布票、油票、 煤票、烟票、棉花票……就连买糖果糕点也要 凭票。据不完全统计， 1953 ～ 1993 年中，中国 政府发放的不同名称、不同用途的票证约有 500 种。这些看似平淡无奇的方寸纸片，却蕴 藏了政治、经济、文化的丰厚内涵，记载了新 中国从“计划经济”走向“市场经济”的艰难 轨迹。 ? 我国是什么时候停止使用这些票证的呢？你 知道“票证时代”的结束说明了什么吗？现 在就让我们一起来寻找答案吧！ 目 标 导 航 ? ●课标要求 ? (1) 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策 的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建 设新局面的历史意义。 ? (2) 讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的 主要内容，认识改革与社会发展的关系。 ? (3) 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程， 认识其对我国社会主义现代化建设的意