新版人教版初中化学全册教案教学设计.docxVIP

精品资料 精品资料 精品资料 精品资料 胜利学校教学设计 （2017-2018学年度第一学期） 2017年秋第一学期定稿 TOC \o 1-5 \h \z 学 科： 化学 ; 任课班级： 九年级 ； 任课教师 ： ； 2017年9 月1 日 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、 教学目标： 1、 知识与技能 知道化学是在分子、原子的层面上研究物质的组成、结构、性质以及变化规 律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系密切 2、 过程与方法 1） 通过学生进行合作学习，交流讨论，培养学生良好的学习习惯和学习方 法 2） 意识到化学与环境、材料、能源、生命科学等之间的联系，初步树立“可 持续发展”的科学思想 3、 情感态度与价值观： 1） 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关 的社会问题 2） 激发学生对化学的好奇心和探究的强烈愿望。 3） 通过大量的具体事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，熟 悉化学的重要价值 二、 考点： 1、化学研究的对象2、化学发展史 三、 学困点和易错点： 1、化学发展史 2、化学研究的对象 四、 教学活动： 教学过程 学习过程 效果反馈与修 正  课前活动 、让」 , o , 代间嘗上红 o 教贴酚 液发字 :o色溶，两 预白ffl-将学 前张面生其化 课一上学察“ 课中活动 生全以 如读 眼哪 学发，爱 箱阅。 躺有 导激心e边力 弟你 引，奇浓 、少，魅S1, 课极验好的 鯉图的 器分 新积矢的学 胖插学:E部 入师学题化 射页化 炖言 导教问习 彩知 我、 ，：性究字]和感]的？ 景 味探生 朗,If学吗 情析趣生学O导考 耐化获 设评成学发。刹的思 纱习收 创—完体激好[[中边 特预些 PP学〔了 学賊僚 忙is下 F 七 七 七 寻有 怎自 材彳彳 彳能学 丿据考？ 教122围33你 化44根 田心 学 读 范 ？与？ ？律化 阅 究 用中吗 学规学  课后活动 ［学生1］:教材中所示的精美图 片都与化学密切关联， ［学生2］:以上都是用化学方 法制成的非凡材料产生的奇妙 景象。 ［学生3］我们小组交流之后，发 现化学世界的无奇不有，领略 化学的魅力。 揭示课题［投影］展示课题《启 开化学之门》即化学绪言《化 学使世界变得更加巡礼多彩》 1、 描述用火柴点燃一支蜡 烛的过程、现象。 2、 你认为如何才能学好化 学？ 五、板书设计： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1、 化学发展史： 火的利用 道你顿 阿伏加德罗 门捷列夫 元素周期律 元素周期表 2、什么是化学？ 化学是以在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的 科学。 、 2、 六、教学反思: 第一单元 走进化学世界 课题1、物质的变化和性质 一、教学目标： 1、 知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分 辨的典型的物理变化和化学变化；（2） 了解物理性质和化学性质的概念并能分 清那些是物理性质，那些是化学性质 2、 过程与方法 （1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理 ；（2）用化学知识解 释日常生活中的一些变化，激发学生学习化学的兴趣 3、情感态度与价值观 (1)激发学生的学习兴趣，培养学生学习的自觉性和主动性 ；(2)培养 学生严谨务实的科学作风 二、 考点： 1、物理变化和化学变化 2、物理性质和化学性质 三、 学困点和易错点： 1、物理变化和物理性质 2、化学变化和化学性质3、对实验现象的描述 四、 2课时 五、 教学活动： 程 过 学 教 汐正 誌修 如与 课前活动 \fnK 验 谍 实备 122 □ 课中活动 指能 賦 是的 有 稣 变帝 腾 滴 同物！一 m 化不是 水 研 变的质-12] 的 质 性 1 佥 质性 ，验 寒 物与程 实[[ 、化 过 征 木 示 一变r特演 演体 验:有鴻 物 畑末物 实 现e,玻 新 刘粉新 察 验删， 尢 歩包尢 观象实W出着： 缸蓝： 细现述 7冒附论 为论 仔验描K气滴结2成结 ［提问］实验1、2有什么共同特 征？ 没有其他物质生成的变化，叫做 物理变化 演示［实验1— 3］硫酸铜溶液与氢 氧化钠溶液的反应 演示［实验1— 4］大理石与稀盐 酸的反应 ［提问］实验3、4有什么共同特 征？ 有其它物质生成的变化叫做化学 变化（又叫化学反应） 在化学变化过程中除生成其他 物质外，还伴随发生一些现象， 如放热、发光、变色、放出气体、 精品资料 生成沉淀等等。这些现象常常可 以帮助我们判断有没有化学变化 以上两个实验在变化过 程中物质只是形状或状 态发生了变化 理解、记忆 3、 形成蓝色溶液，加入 氢氧化钠溶液的试管中 后立即产生蓝色沉淀。 结论：有新物质生成 4、 产生大量气泡，固体