中班教育随笔：鼓励教育效果好—幼儿园教育随笔.docx

第 第 PAGE # 页/ 共2 页 中班教育随笔：鼓励教育效果好 鼓励教育效果好 秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩 , 今年九月刚转入我班的，老师、小朋友都很喜欢他。 早上入园时 , 他会牵着妈妈的手 , 主动跟老师打招呼 : “老师 你好”, 当然他也会得到老师的赞赏 : “秉禄真棒”。 上课了 , 秉禄会端端正正的坐在小椅子上 , 然后问老师 :“老 师, 你看我棒不棒” ,同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。 可是今天这个棒小孩却遇到了难题 , 因为他感冒了 ,妈妈把 他中午吃的药带到了幼儿园。 午饭后 , 我喂他吃药 , 可是好话说了一大筐 , 他却总是闭着嘴 巴一个劲的摇头 , 这时 , 不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油” ,于 是大家一起喊着“秉禄加油 !秉禄加油 ! ”,小伙伴们的加油声让 秉禄的抵触情绪产生了动摇 ,我趁机说“秉禄是个棒小孩 , 不怕苦、 很勇敢对吗 ?”, “对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了 , 还 不忘问我“老师我棒不棒” , 同样我用鼓励的的语气对她说“秉 禄真棒”。 一句“秉禄真棒” ,让我想了很多 , 孩子是需要鼓励的 , 作为 老师千万不要吝啬自己对孩子的夸奖 , 多夸夸我们的孩子吧 ! 因为 他们要健康快乐的成长。 3、利用值日生活动培养和锻炼孩子 刚升入中班不久的一天， 李毅坤小朋友将教室里的地面打 扫得干干净净 ,还没来得及回座位坐下 , 我就看见龙龙的小椅子下 面有一块废纸 , 看样子是刚刚从图画本上撕下来的。说实话 , 当时 心里很生气 , 可是转念一想我训他一顿效果会好吗 ?我面对全班孩 子说：“李毅坤刚才扫的这么干净， 看谁的桌子底下又有了废纸”。 我话音未落，龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活 动对幼儿进行责任心的锻炼和培养 , 在具体实施过程中我首先让 幼儿明确值日生工作的作用和意义。 我让孩子们集体讨论 : 为什么 要做值日生 ?值日生应该做哪些工作 ?通过讨论孩子们明白了每一 个小朋友都是班里的一员 , 是我们班的小主人 , 理应为班集体服务 为小朋友们服务。