苏教版二年级下册数学《有余数的除法》 课件.pptxVIP

第一单元 · 有余数的除法第二课时余数与除数的关系一 、情景导入想知道里面的数学问题吗？二、动手操作（一）用（ ）根 摆成一个 ， 4根可以怎么摆？3??（根）??1（根）?像这样用7根、8根、9根小棒摆三角形会怎样？动手操作（二）8根 摆( )个正方形。用（ ）根 摆一个正方形，42动手操作（二）先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。小棒根数（被除数）1213141516每个正方形小棒根数44444正方形个数33334余下的根数01230小棒根数（被除数）1213141516每个正方形小棒根数正方形个数余下的根数312÷4 =（个）1313÷4 =（个）…… （根）3214÷4 =（个）……（根）3315÷4 =（个）……（根）416÷4 = （个）总结：在有余数的除法中，余数要比除数小。三、巩固练习1、用一堆小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩几根小棒？2、余数最大是几？（1）当除数是6，余数最大是（ ）。（2）当除数是9，余数最大是（ ）。3、根据算式中的余数填空。（1）□÷□ ＝7 ……3，除数最小是（ ）。（2）□÷□ ＝5 ……6，除数最小是（ ）。（3）□÷□ ＝9 ……4，除数最小是（ ）四、总结收获通过这节课，你学到了什么？ 数学是一门非常有趣的学科，它是我们日常生活的一部分，每个人都能从中获得知识和快乐。学好数学能让我们思路清晰，逻辑连贯。让我们一起多思考，多让大脑做做操吧！