小游戏-大学问.docVIP

小游戏，大学问 由“包娃娃”看游戏中教师有效指导 案例背景： “娃娃家”这一典型的角色游戏室小班幼儿特别喜欢的一个活动。每次活动的时候，都能看到孩子们扮演着“爸爸、妈妈”在娃娃家里忙这忙那。我们班的“娃娃家”的创设同样是根据小班幼儿的年龄特点，在里面摆放了许多生活类的物品，诸如:烧饭用的厨房用具，娃娃睡觉的小床、沙发，喂娃娃吃饭的小勺、小碗，娃娃的小衣服，用来包娃娃的小毯子、小被子等。除了让幼儿体验角色扮演的愉快，最主要的是想让幼儿在娃娃家家庭化的游戏环境中自然而然地模仿，习得生活技能，再现自己的生活经验。因为有了各式各样的支持角色扮演的材