光与我们的生活课件.pptVIP

《光与我们的生活》 一、教材分析 本课教学是想让学生通过前面几课的学习，更全面的了解光与生活的关系，认识到光对于我们的生活既有利也会产生污染，我们人类只有科学的利用光，才能减少或避免光污染。 二、活动目标： 1、认识光的利与弊。 2、通过小组合作了解光污染的来源、危害和 防止方法，会制作简易护眼镜。 3、关心日常生活中的科技产品，认识激光灯等新型光源。 三、活动准备 让学生课前收集有关光利弊的事例，了解光在生活中的应用及光污染的防止措施，准备好制作护眼镜的相关材料:塑料片或旧眼镜框、两个偏振片或旧胶卷、卡纸、剪刀、胶水。 四、活动流程 1、谈话导入，明确探究主题 2、小组合作，自主探究，解决问题。 彩光污染 资料卡： 国际上一般将光污染分成三类：即白亮污染、人工白昼和彩光污染。阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射阳光形成的光污染属于白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯、设计不合理的夜景照明等，将夜间照射得如同白日，这属于人工白昼；舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩光污染。 探究防止光污染的措施： 白亮污染探究组 人工白昼探究组 彩光污染探究组 3、运用所学知识，动手制作。 制作简易护眼镜 资料卡： 偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。 4、拓展延伸 查资料，认识激光灯等新型光源； 了解更多的防治光污染的措施。 学会 会学 好学 科学课才能成为真正的“科学” 课 * * 植物的生长 光诱捕器捕杀蚊子 用激光做手术 水幕电影 电气焊光 玻璃幕墙 电视发出的光