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- 2020-06-04 发布于江苏
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幼儿园父亲参与父职教育的现状
——以上海市黄浦区某幼儿园为
[摘 要] 自上世纪80 年代以来,随着中国经济飞速发展,中国逐渐步入
现代化,异地受教育幼儿的数量越来越多,关于异地受教育幼儿的问题也随之
而来。本文从幼儿学习的特点及心理分析入手,对幼儿的年龄特点、学习行为
特点、幼儿的心理发展与幼儿的个性心理特点进行了分析。且对父职教育的意
义和内涵进行了简单的阐述,并以实例分析对非城市户口下父职教育的现状进
行了研究。以上海静安区幼儿园为例,通过运用问卷调查法,对父职教育的调
查结果进行分析,发现目前幼儿园父职教育的现状及问题,最终提出完善父职
教育的措施和建议。
[关键词] 父职教育;幼儿心理发展;幼儿家庭教育
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一、研究概述
(一)研究背景
城市建设的脚步不断加快逐渐与农村的发展拉开距离,越来越多的人背井
离乡选择走进大城市打工,以致家中的幼儿也跟随父母在城市中进行学习和生
活。由于缺乏家庭教育,“异地受教育幼儿的学习”问题已经
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