7年级生物上册人教版探究实验专题.docx

七年级生物上册探究实验专题 一、 光对鼠妇生活的影响 1、 把 10 鼠妇放在纸盒的中间。一端盖上木板一端盖上透明玻璃板。在盒内形成明亮、黑暗 2 种环境。每 10 分钟观察一次。 2、 问题 A 、 在上述实验中你提出的问题是什么？ 答：光会影响鼠妇的生活么？ B、你的假设是什么？ 答：光会影响鼠妇的生活 C 、为什么要用木板和透明玻璃板分别盖在 2 端？ 答：为了形成明亮和黑暗的环境，为了做对照实验 D 、为什么要用 10 只鼠妇而不用一只？ 答：为了减小误差 E 、你预测的结果是什么？ 答：鼠妇跑到了黑暗的地方 F 、你得出了什么结论？ 答：鼠妇喜欢阴暗的生活环境 G 、假如 2 端都盖上木板一端放干土，一端放湿土，你预测的结果是什么？ 答：鼠妇都跑到有湿土的地方 H 、你得出了什么结论？ 答：鼠妇喜欢阴暗潮湿的生活环境 二、《探究植物对空气湿度的影响》探究报告 提出问题：植物的种类和分布对空气湿度有影响吗？ 作出假设：植物的种类和分布对空气湿度有影响。在裸地、草地或茂密的灌丛中，灌木丛 中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小。 验证实验： 1.实验设计：探究植物种类和分布对空气湿度的影响，分早、中、晚三次，每次分草坪、裸地及灌木丛三个地方进行实验，为了准确，每次每个实验进行三次，并取其平均值。 2. 实验用具：干湿记、记录本。 3. 实验记录：不同时间、不同地点的相对湿度 4. 实验结果：从数据记录表可以看出：早晨，不同地方的空气湿度有差异，灌丛中的空气湿 度最大，裸地的空气湿度最小；中午，不同的地方空气湿度有差异，灌丛的空气湿度最 大。 5、实验结构：从表中可以看出早、中、晚三个地方空气湿度均有差异，且都是草地湿度最 大，灌丛其次，裸地湿度最小。 6、实验结论 支持假设。植物的种类与多少会影响空气湿度。在三种环境中，草地空气湿 度最大，裸地空气湿度最小。生物对环境会造成一定影响。 A、如果裸地上或草地上有小水洼， 测量湿度时能把干湿计放在水洼边上么？测量灌丛时能 把干湿计放在地上么？ 答：不能，因为影响测量的准确度。 三、显微镜的使用方法与步骤 一、取镜和安放 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘 7 厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。 二、对光 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ( 物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离 ) 。 4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内 ( 右眼睁开，便于以后同时画图 ) 。 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“ 6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 8．高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。 四、整理 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 A、反光镜有平面和凹面  2 个面，遮光器上的光圈有大有小，当室内光线较暗时，我们应选 择凹面镜和较大光圈 B、转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，这时眼睛要注视物镜。直到物镜接近标本为止。我们 这么做的目的是什么？以免物镜与玻片标本相撞，损坏物镜镜头 C、在视野内看到了物象，但物象不清晰，我们应调节细准焦螺旋 D、当物象偏向右方时，为了把物象移到视野中央，我们要向右移动玻片标本 E、显微镜成像的特点是： 放大。 倒立，在视野中看到的物象 F，其实际标本是  。 F、由低倍镜换高倍镜观察时，在视野内看的细胞的个数会减少，视线变暗， 四、洋葱鳞片叶内表皮、人体口腔上皮细胞的临时装片的制作 1. 擦拭：擦拭载玻片和盖玻片 2. 滴水：滴一滴清水（制作植物细胞临时玻片标本） 或生理盐水（制作动物细胞，人体细 胞临时玻片标本） 3. 取材： 用镊子撕下一块内表皮 （用消毒牙签在口腔内壁上轻轻刮几下， 使牙签上有白色的 碎屑） 4. 将材料平铺在载玻片上（把牙签在生理盐水里涂抹几下 ,使碎屑散落在生理盐水里） 5. 盖上盖玻片（用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触水滴，后将盖玻片缓缓放下。这样 做的目的是尽量减少水泡的产生，以免影响观察