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xxxXXXXX 学校 XXXX 年学年度第二学期第二次月考
年级 xx 班级
姓名: _______________ 班级: _______________ 考号: _______________
一、实验 ,
二、计算
三、综合
四、作图
题号
题
题
总分
探究题
题
得分
评卷人 得分 一、实验 , 探究题
(每空? 分,共? 分)
1、测量“小灯泡的电功率”,小灯泡的额定电流为 0.3A ,灯丝阻值在 10Ω ~ 15Ω 之间,所提供的器材有:电流表、
电压表、电源(电压恒为 6V)、开关各一个,滑动变阻器(“ 5Ω , 2A”、“ 20Ω , 1A”)两个,导线若干.
( 1)小明没有连接完的实物电路,如图 1 所示,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整.
( 2)小明选用的滑动变阻器的规格为 .
( 3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为 0.3A 时,电压表示数如图 2 所示,读数为 V,小灯泡的额定功率
W.
4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率.①请在图 3 虚线框内画出她设计的电路图.
②写出实验步骤:实验步骤.
③写出测定额定功率的表达式: P额= .
2、如图 22 甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为 6V,小灯泡 L 的额定电压为 2.5V ,电阻大约为 10Ω
左右,可供选用的滑动变阻器 R1 和 R2 的最大阻值分别
10Ω 和 50Ω 。
( 1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图乙所示,则他接下来的操是 。
( 2)应该选用的滑动变阻器是 。(选填“ R1 ”或“ R2 ”)
( 3)用笔画线代替导线将电路连接完整。
( 4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应放在 端。(填“ a”或“ b”)
( 5)检查仪器和电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,
多次测量的目的
是: 。
( 6)在某次测量中, 调节滑动变阻器滑片到某一位置时,电压表示数如图丙所示
要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向 (选填“左”或“右”)
移动,同时眼睛应观察 。
3、如图 21 是探究 “电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关” 的实验电路 (烧瓶、 煤油质量和玻璃管均相同) ,
瓶中的电阻采用金属丝。
( 1)实验中,通过观察 来判断电流通过导体产生热的多少。
( 2)在电流与通电时间相同的条件下,选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验,为了使实验现象最明显,
可以选用表中的铜与 进行对比。
4、如图 20 所示的电路,闭合开关后,电压表读数为 6V,电流表读数为 0.6A 。
(1)电阻的阻值 R 定 为 Ω。
( 2) 现将一滑动变阻器 R 滑以某种方式正确接入电路,并在其两端再接入另一电压表,
多次移动滑片,并记录每次各电表的数据如下表所示。分析可知变阻器 R滑 与电阻
R 定 是 的,(选填“并联”或“串联” )电压表 V2 并联在 两端。
A/安 V1/伏 V2/ 伏
0.3 3 3
0.4 2 4
0.5 1 5
0.6 0 6
5、按图所示的电路图做“测量小灯泡的功率”的实验.所用器材有:标有“ 3.8V ”字样的待测小电灯、电压恒为 6V
的电源、标有“ 20Ω 1A ”的滑动变阻器、电流表(量程为 0~ 0.6A 、 0~ 3A)、电压表(量程为 0~3V、 0~ 15V)、
开关及导线若干.
( 1)一学生按电路图正确连接电路后,变化开关,将滑动变阻器的滑片移到最右端时,灯不亮,电压表有较大的示
数.经检查,导线连接完好,则电路故障是 .
( 2)排除故障换用新元件后,闭合开关,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是: .
3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表中.
①通过上表数据,可算得小灯泡的额定功率为 W,还可得出关于灯丝电阻的结论是: .②当小灯泡正常工作
时,连入电路的滑动变阻器的阻值为 Ω (小数点后保留一位有效数字).
电压表的示数 电流表的示数 小电灯的功率
U/V I/A P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
( 4)若电压表的 0~ 15V 量程已损坏,只能使用 0~ 3V 量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在图 2 方框中画出测量电路图;
②若小灯泡两端最大可加 4.5V 电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估
算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为 (计算结果取整数).
6、在探究电功率跟电流、电压的关系实验 中,小丽同学设计了如图 17 所示的电路。
(
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